Ersatzneubau für die Integrierte Gesamtschule

Entwurfsidee
Die Erweiterung der IGS Kandel wird mit zwei, gegeneinander versetzen, kubischen Baukörpern im westlichen Teil des Planungsgrundstücks entlang der Schubertstraße positioniert. Ein gedeckter Gang verbindet Neubau und Bestand.
Bestand und Neubau stehen in einem gegenseitigen Dialog und räumlichen Bezug, in dessen Mitte sich der gemeinsame Schulhof aufspannt. Mit dem Versatz der beiden Neubaukuben und der dazwischen liegenden Fuge wird das dynamische Spiel der Volumen des Bestands sowie dessen zentrale Erschließungsachse aufgegriffen und fortgeführt. Gleichzeitig wird durch die versetzte Anordnung der Baukörper und ihre unterschiedliche Höhenentwicklung der Außenraum in verdichtete und geweitete Raumsequenzen gegliedert. Es entsteht damit ein Pausenhof, der sowohl gut einsehbar ist, als sich auch in differenzierte Außenbereiche gliedert, die den unterschiedlichen Altersklassen und Bedürfnissen der Schüler gerecht werden.
Die Schüler können sich zwischen den Gebäuden frei bewegen. Kurze Wege und ein direkter Zugang von den Schulbussen zu dem neuen Campus sind ein wichtiger Punkt der Planung. Die Realschüler können nun die Realschule bzw. die Sporthalle auf direktem Weg erreichen ohne den Pausenhof der IGS zu betreten. Die eventuell in einem 2.BA zu errichtende Mensa positioniert sich an der Nordseite des Schulhofs zentral zwischen Neubau und Bestand und wird so auf natürliche Weise Teil des Ensembles und ist für alle Schüler gleichermaßen zugänglich.


Architektur- und Gestaltungskonzept
Das Gestaltungskonzept basiert darauf, durch die Positionierung der Baukörper das Gefühl eines zusammengehörenden Campus und gleichzeitig durch individuelle Ausarbeitung der Gebäude eine klare Lesbarkeit und Orientierung zu schaffen.
Der Neubau passt sich in seiner Ausrichtung und dem Höhenspiel an den Bestand an, tritt jedoch mit seiner Kubatur und Oberflächenmaterial als selbständiger Körper in Erscheinung. Der zur Südseite hin gelegene Kubus, welcher der Sekundarstufe II zugeordnet ist, liegt näher am Bestand und nimmt sich in seiner Geschossigkeit zurück. Der Kubus der Sekundarstufe I ist auf einer Höhe mit dem Bestand und leicht abgerückt. Die eingeschossige Mensa liegt als halb gläserner Kubus zwischen den beiden Schulbauten und ist Teil des Campus.