Erweiterung Schulzentrum Overath - Cyriax

Städtebau
Das Schulzentrum Overath-Cyriax soll zu einem Bildungs- und Begegnungszentrum mit regionalem Charakter erweitert werden.

Vor diesem Hintergrund sieht der vorliegende Entwurf die Bildung eines Schul-Campus vor. Sein städtebauliches Herzstück ist der neue Campus-Platz. Er ist die Adresse des neuen Schulzentrums. Der Platz ist außenräumlicher Mittelpunkt des „Lebensraums Schule“.

Vom Campus-Platz aus erschließen sich die drei klar ablesbaren Schulen und alle weiteren Funktionseinheiten des Schulzentrums. Sein räumlicher und funktionaler Kern ist das neue Forum, das mit der Mensa und dem Pädagogischen Zentrum den Nukleus des Schul-Campus darstellt.


Freiraum

Komplementär zu der klar gegliederten, orthogonalen Struktur der baulichen Substanz des Schul-Campus, „fließt“ die Außenraumgestaltung förmlich in deren Freiräume. So entsteht eine spannungsreiche Dualität zwischen klaren baulichen Kanten und weichen Landschaftsformen.

Die bisher nicht definierten Bereiche im Umfeld der Schulgebäude erfahren eine räumliche Zusammenfassung und Zuordnung.

Im Norden befindet sich der Campus-Platz. Als zentrales Element des neuen Schul-Campus ist er Mittelpunkt der Freianlagen. Angegliedert an den Schul-Campus sind die klar voneinander abgegrenzten und gut einsehbaren Schulhöfe der 3 Schulen.

Schul-Campus und Schulhöfe sind in der Materialität der Beläge aufeinander abgestimmt. Die Ausstattung der Schulhöfe mit Sitzmöglichkeiten, Sitzstufenanlagen, Tischtennisplatten und Basketballständern bieten die Möglichkeit für Aktivitäten in der Freizeit. Sitzstufenanlagen und Sitzmöglichkeiten können für den Unterricht im Freien genutzt werden.

Die Schulen, Schulhöfe und die neuen Gebäude der Infrastruktur sind über wettergeschützte, begrünte Laubengänge miteinander verbunden. Angebunden an diese Laubengänge sind die überdachten Pausenhofbereiche.

Der auf der Nordseite geplante GHS-Parkplatz mit den angebunden Flächen für das Bringen und Abholen der Schüler (Kiss&Ride) entspannt die verkehrliche Situation. Die anschließenden Fahrrad- und Roller-Stellplätze bieten mit ihren Überdachungen eine sichere Abstellmöglichkeit.

Hainartige Baumpflanzungen, Einzelbäume und Hecken gliedern den Raum und werden mit ihrer Pflanzenauswahl den Wechsel der Jahreszeiten anzeigen.

Unterhalb des Schulhofs der Hauptschule befindet sich der Schulgarten, ergänzt um eine Obstwiese in einer Wildrasen-Fläche. Die Rasenböschung lädt zum Verweilen ein.

Im Süden werden die überdimensionierten befestigten Flächen zugunsten von offenen, mit Bäumen überstellten, Rasenflächen zurückgebaut. Diese Rasenflächen laden zum Verweilen im Sommer ein. Die hainartige Bepflanzung in den verbleibenden befestigten Flächen gliedert den Raum und bietet die Möglichkeit Akzente der Wahrnehmung zu setzen. Diese Umstrukturierung des südlichen Freiraumes kann auch zu einem späteren Zeitpunkt, in einem eigenen Bauabschnitt erfolgen.
Der südliche Parkplatz, künftig der BRO und dem PKG zugeordnet, bleibt inkl. der Bushaltestellen wegen seiner hohen Funktionalität und unter Würdigung der Wirtschaftlichkeit vollständig erhalten.

Östlich, hinter den Turnhallen, befinden sich die Spielfelder und der Skater-Park. Die umlaufenden Sitzstufen bieten die Möglichkeit der Unterhaltung, des Zuschauens und auch des Rückzuges zum Lesen, Lernen und Nachdenken. Dieser Bereich ist auch außerhalb der Schulzeiten im Kontext des neuen Jugendzentrums nutzbar.

Über eine Wegeanbindung durch die Agger-Auen kann der Schul-Campus an das Gut Eichthal als zusätzliche Lern- und Bildungsstätte angebunden werden.