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Offener Wettbewerb | 10/2015

Neubau Berufsbildungszentrum

Lageplan

Lageplan

Anerkennung

Preisgeld: 4.675 EUR

Babler + Lodde Architekten

Architektur

Harald Noll

Landschaftsarchitektur

Erläuterungstext

Städtebau / Landschaftsraum

Der Neubau gliedert sich in zwei Atrien, die mit einander verschmelzen. Anhand dieser Gebäudeform ergeben sich zwei landschaftlich gefasste Plätze. Der kleinere rückwärtige Bereich bildet den sogenannten Bibliothekshof. Introvertiert, zurückgezogen. Der große Platz bildet im Zusammenspiel mit dem bestehenden historischen Seminargebäude das neue Zentrum. Extrovertiert, sich öffnend. Der Quartiersplatz öffnet sich gen Osten an die Verbindungsachse zwischen der „Neustadt“, dem Gymnasium und der Altstadt. Zudem wird über eine zentrale Achse, entlang des Quartierplatzes die Eingangssituation des neuen BBZ betont. Diese Endet in einem großzügigem Atrium im Inneren des Neubaus. Die Sportanlagen befinden sich gegenüber dem Seniorenheim im nordöstlichen Teil des Wettbewerbsareals.


Freiraumkonzept

- Schaffung einer hohen Qualität der entstehenden Freiräume
- Verschmelzung von Innen und Außen
- Kommunikation durch Begegnung
- Alle Flure sind Teil einer Bewegung und enden niemals in einer Sackgasse

Ziel: Begegnungen untereinander - Förderung von Kommunikation


Interne Erschließung

Der Schnittpunkt der internen horizontalen Wegeführung bildet das Herz / den Mittelpunkt des BBZ. Der Schnittpunkt der beiden Atrien beinhaltet das Haupttreppenhaus. Beide Gebäudeteile werden gleichermaßen miteinander verbunden.

Ziel: Gemeinsam unter einem Dach


Fassade

- Natursteinfassade - fränkischer Sandstein (Breitbrunn Unterfranken)
- Nachhaltiger regionaler Baustoff
- Homogene Verknüpfung mit den bestehenden Gebäuden
- Zeitlose Fassadenanmutung


Bühne / Zentrum

- Veranstaltungsbühne für alle Schüler
- Schaffung eines kulturellen und gemeinsamen Zentrums
- Nutzung von Multifunktionalität und Synergien


Licht / Ausblicke

- Verschmelzung von Innen und Außen
- Helle freundliche Klassenzimmer und eine helle natürlichbelichtete Flurzone - keine Tunnelsituation
- Offenheit und Transparenz

Beurteilung durch das Preisgericht

Städtebaulich werden zwei miteinander verbundene Bauteile vorgeschlagen, die durch die verschobene Positionierung zum Seminargebäude einen Quartiersplatz entstehen lassen, der sowohl gegenüber dem Bestand als auch dem nötigen Freiraum der Schule eine hohe Qualität bietet.
Auch werden die angebotenen Freiflächen Werkhof und Außenbereich Bibliothek begrüßt, wenngleich mehr Aussagen zur Freiflächennutzung zwischen Schule und Anbau des Seminargebäudes wünschenswert wären.
Der Baukörper ist klar gegliedert, der Haupteingang von beiden Zuwegungen klar erkennbar, die innere Erschließung klar strukturiert und vorstellbar, jedoch besteht hier Überarbeitungsbedarf hinsichtlich Fluchtwegen und Brandschutz.
Die Funktionen im Erdgeschoß sind folgerichtig angeordnet, weisen die geforderte Flexibilität auf, allerdings wird bezweifelt, dass die transparente Materialität, die die Qualität erahnen lässt, auch aufgrund notwendiger Brandabschnittsmaßnahmen durchgehalten werden kann.
Auch in den anderen Geschossen ist durch die vorgeschlagene Raumaufteilung eine Erkennbarkeit der einzelnen Fachbereiche gegeben und lässt Änderungen der Schulstruktur zu, wenn auch die Qualität des Erdgeschosses in diesen Geschossen aufgrund der strikt durchgehaltenen Funktionalität nachlässt.
Die Innenhöfe sind ausreichend dimensioniert, lassen vielfältige Blickbeziehungen erwarten, wobei die Glasüberdachung der Aula allerdings aufgrund Brandschutz vermutlich in der vorgeschlagenen Art nicht umzusetzen ist.
Die Gestaltung des Baukörpers, insbesondere die Fassadengestaltung ist im Hinblick auf das Thema Berufsbildungszentrum zu überdenken, insbesondere das gewählte Material.
Aufgrund der Kompaktheit und der Kenndaten lässt der Entwurf eine wirtschaftliche Umsetzung erwarten, wenn auch das Raumprogramm nicht vollständig erfüllt ist.
Grundriss Erdgeschoss

Grundriss Erdgeschoss

Grundriss 1. Obergeschoss

Grundriss 1. Obergeschoss

Grundriss 2. Obergeschoss

Grundriss 2. Obergeschoss

Grundriss Untergeschoss

Grundriss Untergeschoss

Ansicht Nord-Ost

Ansicht Nord-Ost

Ansicht Nord-West

Ansicht Nord-West

Ansicht Süd-Ost

Ansicht Süd-Ost

Ansicht Süd-West

Ansicht Süd-West

Schnitt 1-1

Schnitt 1-1

Schnitt 2-2

Schnitt 2-2

Skizze Musikbühne/Aula

Skizze Musikbühne/Aula

Skizze Galerie Innenhof

Skizze Galerie Innenhof

Skizze Freiklassenbereich

Skizze Freiklassenbereich

Skizze Bewegungserziehung

Skizze Bewegungserziehung