Nichtoffener Wettbewerb | 09/2016
Neubau des OSZ Sozialwesen / Anna-Freud-Schule
©Bruno Fioretti Marquez Architekten
Perspektive Innenraum
1. Preis
Preisgeld: 70.000 EUR
Architektur
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Verfasser:
Prof. Piero Bruno, Prof. José Gutierrez Marquez, Prof. Donatella Fioretti
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Mitarbeitende:
Sergey Kolesov, Simon Palme, Benedikt Breitenhuber, Yolanda Sanchez-Camacho
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Bauingenieurwesen
Beurteilung durch das Preisgericht
Der 5-geschossige solitäre Baukörper fügt sich selbstverständlich in die offene, stark begrünte Bebauungsstruktur der Großsiedlung der 60er Jahre ein. Die wesentlichen Sichtachsen bleiben frei von Bebauung. Die zukünftig im Süden entstehende Wohnungsbebauung wird durch den neuen Schulbau nicht eingeschränkt. Die geforderten Außenanlagen können auf den parkähnlichen Freiflächen großzügig realisiert werden und die Sportflächen halten Abstand zum Wohnungsbau im Süden. Das Gebäude strahlt eine einladende, transparente, kommunikative Atmosphäre aus, die der Arbeitsweise der zumeist erwachsenen Schülern und ihrer Lehrer entspricht.
Besonders gewürdigt wird vom Preisgericht die Ausbildung offener "Lernlandschaften" mit hoher Aufenthaltsqualität für die Schüler.
Das Tragwerk bildet eine Skelettkonstruktion aus vornehmlich Stahlbeton und Stahlbauteilen. Das Preisgericht lobt das sehr anspruchsvolle und innovative Konzept und das gelungene Zusammenspiel des Tragwerks mit der Gestaltung und räumlichen Vielfalt des Hauses. Die robuste und gleichzeitig differenzierte Gebäudestruktur wird sich besonders gut durch die Nutzer aneignen und den sich verändernden Arbeitsweisen der Pädagogen und Ihrer Schüler anpassen können.
Besonders gewürdigt wird vom Preisgericht die Ausbildung offener "Lernlandschaften" mit hoher Aufenthaltsqualität für die Schüler.
Das Tragwerk bildet eine Skelettkonstruktion aus vornehmlich Stahlbeton und Stahlbauteilen. Das Preisgericht lobt das sehr anspruchsvolle und innovative Konzept und das gelungene Zusammenspiel des Tragwerks mit der Gestaltung und räumlichen Vielfalt des Hauses. Die robuste und gleichzeitig differenzierte Gebäudestruktur wird sich besonders gut durch die Nutzer aneignen und den sich verändernden Arbeitsweisen der Pädagogen und Ihrer Schüler anpassen können.
©Bruno Fioretti Marquez Architekten
Lageplan
©Bruno Fioretti Marquez Architekten
EG
©Bruno Fioretti Marquez Architekten
1.OG
©Bruno Fioretti Marquez Architekten
Schnitt
©Bruno Fioretti Marquez Architekten
Ansicht