Umgestaltung und Erweiterung Grundschulzentrum

Dem Entwurfverfasser gelingt durch die gewählte Gebäudeanordnung von Schulgebäude, Hort und Sporthalle das Schaffen einer städtebaulichen Begrüßungssituation für den Schulstandort. Unterstützt wird dieser städtebauliche Ansatz durch die funktionell sinnvolle Anordnung des neuen Eingangs in das Schulgebäude und den in Blickbeziehungen liegenden Eingang in die Sporthalle.
Im Ergebnis der städtebaulichen Lösung entsteht auf der Grundstücksnordseite eine zusammenhängende gut zonierte Hoffläche. Negativ anzumerken ist die resultierende bauliche Nähe zum östlich angrenzenden Einfamilienhaus.
Der Neubauteil des Schulgebäudes versteht sich in architektonischer Sicht als selbstbewusste Fortschreibung des Bestandsgebäudes. Hieraus logisch folgend wird der Haupteingang im Neubauteil an der Nahtstelle zum Altbau angeordnet. Die topografische Situation bewusst nutzend, wird im Ergebnis eine Eingangssituation inszeniert, die aber auch gleichzeitig durch das Gebäude hinausführt, was in der städtebaulich funktionellen Handhabung eher negativ bewertet wird.
Die funktionelle Lösung, auch mit den unterschiedlich offenen Lernbereichen, lässt einen zeitgemäßen Schulunterricht zu. Als nicht optimal gelöst wird jedoch die Anordnung und Ausbildung des Treppenhauses und Funktionskerns bewertet, der die großzügige Grundrisslösung in Teilen wieder aufhebt.
Auf Grund der Funktionslösung im Zusammenhang mit der Gebäudekubatur und architektonischen Lösung stellt der Wettbewerbsbeitrag eine wirtschaftliche Lösung in Aussicht.
Insgesamt ist die Arbeit ein gelungener Beitrag zur Fortschreibung des Schulstandortes.