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Nichtoffener Wettbewerb | 05/2018

Neubau der Sekundarschule in Bielefeld – Bethel

Lageplan

Lageplan

1. Preis

Preisgeld: 18.000 EUR

Architekten Höhlich & Schmotz PartG mbB

Architektur

Erläuterungstext

STÄDTEBAULICHE EINFÜGUNG UND ENTWURF

Der Neubau der Sekundarschule rahmt und schließt durch seinen L-förmigen Baukörper den neuen Hof des Schulcampus‘ und stellt gleichzeitig das neue Gesicht zum Quellenhofweg dar.
Der neue Baukörper wird entlang der nordwestlichen Grundstücksgrenze (Zimmerei) und parallel zum Quellenhofweg in gleicher Flucht der vorhandenen Bebauung gestellt. Durch diese Anordnung gelingt eine neue große und gemeinsam nutzbare Schulhoffläche – der neue Schulcampus.
Der neue Eingang zur Sekundarschule Bethel und zum Schulcampus ist vom Quellenhofweg geplant. Der Baukörper erhält hier eine markante und transparente Fassade.

Im Erdgeschoss werden Forum, Lehrküche, Musik und Werken im südöstlichen Gebäudeteil
untergebracht. Im Nordwesten sind auf „kurzem Weg“ Verwaltung und Lehrerbereich angeordnet.
Dem Besucher erschließt sich vom Eingang, über eine optische und bauliche Achse, das gesamte Schulareal.
Im Obergeschoss sind über dem Lehrerbereich die Fachunterrichtsräume der Sekundarschule angeordnet. Informatik, Kunst und Bibliothek sind südöstlich im Obergeschoss geplant.

Der nordwestliche Baukörper beherbergt im Erdgeschoss die Klassenräume: drei Cluster mit jeweils vier Klassen, den Differenzierungsräumen und großzügigen Aufenthaltsbereichen. Vor dem Gebäuderiegel sind, entlang der äußeren Erschließungsachse, die „grünen Klassenzimmer“ geplant. Diese können im Sommer als zusätzliche Unterrichtsfläche genutzt werden.
Vom Schulhof aus lassen sich die drei Cluster direkt erschließen und erhalten dadurch jeweils eine eigene Adresse. Dies fördert die Identifikation und stärkt das Gefühl der Zusammengehörigkeit.

Im Südwesten schließt das Gebäude zweigeschossig mit den Unterrichtsräumen für das Gymnasium ab. Die Wegeverbindung zu den Bestandsgebäuden des Gymnasiums, zum Sportbereich und zur Mensa erfolgt hier barrierefrei und ebenerdig im Obergeschoss.
Der Gebäudeteil, der dem Gymnasium zugeordnet ist, liegt als gesonderter Baukörper mit eigener WC-Anlage im Obergeschoss, was eine separate Abrechnung der Bau- und Unterhaltskosten ermöglicht.

Der Höhenversprung zwischen neuem Schulcampus und Bestand wird in den Außenanlagen mit einer großzügigen Treppe entlang der Sicht- und Erschließungsachse überbrückt. Der Gelände-formation folgend, ist ein Rampenweg und für kurze Wege im Südosten eine kleine Treppe geplant.

Die gemeinsam nutzbaren Außenflächen richten sich zu den Bestandsgebäuden aus. Der interne Schulhof der Sekundarschule wird zwischen neuem Schulcampus, Schulgarten und Neubau verortet.

Die naturwissenschaftlichen Räume der Sekundarschule und des Gymnasiums teilen sich, durch ihre Lage im Obergeschoss, eine gemeinsame Dachterrasse. Diese bietet die Möglichkeit auch zu Unterrichtszwecken genutzt zu werden, um sich beispielweise mit erneuerbaren Energien zu beschäftigen und das Bewusstsein für Ökologie und Nachhaltigkeit zu stärken.

Im Erdgeschoss sind generell die Unterrichtsbereiche vorgesehen, in denen mehr Kommunikation und Bewegung herrscht, während ruhigere Fachräume, wie Kunst, Informatik, Naturwissenschaften und Bibliotheksbereiche im Obergeschoss angeordnet sind.
Das Farbleitsystem soll sich entsprechend dieser Thematik ausbilden. So sollen die kommunikativen Räume gelbliche Farbtöne erhalten, die die Arbeitsfreude und die Kommunikation fördern, und ruhigere Räume eher in Grün-Blau-Nuancen ausgebildet werden, die entspannend und konzentrationsfördernd sind.

Von Nordwesten steigt der Quellenhofweg nach Südwesten hin an. Dem Quellenhofweg folgend, wird die Zufahrt für Eltern über „Kiss&Ride“- Plätze geregelt. Die zukünftigen Stellplätze werden südwestlich angeordnet. Von hier aus erfolgt die Anlieferung für Lehrküche, Forum und Werkräume.


ENERGIE

Die Wärmeversorgung des Gebäudes erfolgt über eine Luftwärmepumpe. Die Stromversorgung wird durch Photovoltaikanlagen unterstützt. Sinnvoll ist in diesem Zusammenhang die Wärme-verteilung über eine Fußbodenheizung. Es ist eine Lüftungsanlage mit Wärmerückgewinnung für den notwendigen Luftwechsel geplant. Die Technikräume werden im Kellergeschoss untergebracht.


KONSTRUKTION UND FASSADE

Angedacht ist eine konventionelle Bauweise mit tragenden Bauteilen aus Stahlbeton, Mauerwerk und einer Vorhangfassade aus keramischem Plattenmaterial. Farbige Fensterelemente spiegeln das Farbleitsystem und die Nutzungsbereiche des Gebäudes wieder.

Beurteilung durch das Preisgericht

Der Neubau der Sekundarschule bildet mit einem 2-geschossigen, L-förmigen Baukörper einen gut proportionierten Pausenhof und einen qualitätsvollen Baustein für den neuen Schulcampus. Die Bebauung am Quellenhof schafft die gewünschte Adressbildung und nimmt mit der nordwestlichen Riegelbebauung die städtebaulichen Koordinaten der angrenzenden Bebauung auf. Die zweigeschossige Sekundarschule fügt sich in die Höhenentwicklung der umgebenden Bebauung ein.
Die neue Schule und der neue Campus werden vom Quellenhof über eine Erschließungsachse verknüpft, die Konsequent vom Haupteingang über das Forum bis in den Außenbereich geführt wird. Die Organisation der Grundrisse weist eine hohe Qualität auf. Im Erdgeschoss werden Forum, Lehrküche, Musik und Werken im südöstlichen Gebäude angeboten. Im Nordwesten sind eingangsnah Verwaltung und Lehrerbereich angeordnet. Der nordwestliche Baukörper bietet im Erdgeschoss in 3 Clustern die Klassenräume an. Differenzierungsräume und multifunktionale Aufenthaltsbereiche ergänzen die Klassenräume. Jedem Cluster werden im Außenbereich direkt angebundene „Grüne Klassenzimmer“ zugeordnet. Die angebotene Möglichkeit, die Cluster auch direkt vom Schulhof aus zu erschließen, wird positiv bewertet. Im Südwesten schließt der Neubau zweigeschossig mit den Unterrichtsräumen für das Gymnasium ab. Für die gymnasiale Nutzung im II. OG wird ein eigener Zugang angeboten. Das Preisgereicht sieht hier die Erfordernis, dass zusätzlich ein qualitätsvoller Zugang zu den NWRäumen auch über den Campus (Schulhof) angeboten wird. Das im Wettbewerbsentwurf angebotene Treppenhaus bietet diese Qualität nicht. Eine großzügigere Wege- und Sichtverbindung zwischen EG und I. OG ist wünschenswert und kann aus Sicht der Jury mit dem vorliegenden Entwurf auch angeboten werden. Das Forschungsdach über dem 1-geschossigen Baukörper bietet sowohl den NW-Räumen, als auch der Sekundarschule die Möglichkeit, die angrenzenden Nutzungen in den Freibereich auszuweiten.
Die vom Verfasser vorgeschlagene Fassadengestaltung wird vom Preisgereicht hingegen kritisch bewertet und eher einem Gewerbebau, als einem neuen Schulbau zugeordnet. wird. Die Fassadengrammatik bietet nicht die überzeugende Qualität der Grundrisse. Mit den vom Verfasser vorgeschlagenen vorgehängten Keramikelementen werden jedoch Gestaltqualitäten gesehen, die in den Ansichten noch nicht erkennbar sind und herausgearbeitet werden müssen.
Die Zuordnung der Funktionen ist schlüssig und bietet eine gute Orientierung und -wo erforderlich auch die erforderliche Separierung. Das zweigeschossige Forum liegt direkt am Haupteingang und der den Neubau begleitenden Schulachse. Das Forum bietet die Möglichkeit, auch für außerschulische Veranstaltungen separat genutzt zu werden. Die Südlage des Kunstraumes wird kritisch betrachtet. Die Größe der Lehrmittelräume entspricht nicht den Anforderungen. Die Spielausgabe im Forum ist räumlich getrennt auszuweisen.
Sehr positiv wird bewertet, dass die Fläche für den allgemeinen Unterrichtsbereich die geforderte Mindestgröße unter Beachtung der Soll- und Durchschnittswerte wohltuend überschreitet. Der Entwurf bietet insgesamt -sowohl im Innenraum, als auch im Außenraum- eine hohe Nutzungsqualität. Der planungs- und baurechtlichen Anforderungen werden augenscheinlich eingehalten. Die angebotene Nettoraumfläche sowie der Bruttorauminhalt unterschreiten die Soll- und Durchschnittswerte und lassen eine wirtschaftliche Realisierung, sowie einen wirtschaftlichen Betrieb erwarten.
Präsentationsplan

Präsentationsplan

Modell_01

Modell_01

Modell_02

Modell_02

Piktogramme

Piktogramme

Erdgeschoss

Erdgeschoss

Obergeschoss

Obergeschoss

Schnitte

Schnitte

Ansichten

Ansichten