Offener Wettbewerb | 04/2018
BG / BRG Gänserndorf – Konrad Lorenz Gymnasium
3. Rang
Preisgeld: 15.000 EUR
Architektur
Architektur
Vasko+Partner Ingenieure ZT GmbH
Bauingenieurwesen
Beurteilung durch das Preisgericht
Der Entwurf für den neuen Verbindungstrakt zwischen Bestandsbau der Verwaltung im Süden und dem Turnsaaltrakt im Norden vermag sowohl für die Eingangssituation im Bestandskörper als auch für das neue Volumen eine großzügige Bewegungssituation zu schaffen, welche einerseits Übersichtlichkeit und andererseits Aufenthaltsqualitäten anbietet. Ein zweigeschossiger Ringkörper zwischen den Bestandsfunktionen löst sich von Süden her vom Gelände ab, sodass eine große "grüne Mitte" als Innenhofpark entstehen kann, der eine Freiraumverbindung zum westlichen Grünraum herstellt, aber auch ein gemeinsames grünes Zentrum für die hofseitig entlanglaufenden Pausenwege darstellt. Diese werden attraktiv in kleinteilige Aufenthalts-, Terrassen- und Luftraumzonen gegliedert. Musik- und Kunsträume können dem im Norden schwebenden Baukörper untergesetzt werden, sodass gedeckte Freiklassen (Werkhöfe) entstehen.
Die wichtige "Herzzone" der Schule im Anschluss an den Bestandstrakt wird sich jedoch nicht so luftig darstellen, wie dies vielleicht angedacht und gewünscht ist, da auf Eingangsniveau der Mehrzweckraum im Übergang zum Ringweg gelegen keine überwiegend offenen Raumzone (kein Foyer) sein wird und der anschließende Arbeitsraum der Lehrer eine deutliche Engstelle für die Bewegungswege der Schule darstellt. Damit wird die Übersicht des Bewegungsflusses an dieser wichtigen Stelle leider beeinträchtigt und die luftige Innenatmosphäre der neuen Schule etwas gebrochen.
Die wichtige "Herzzone" der Schule im Anschluss an den Bestandstrakt wird sich jedoch nicht so luftig darstellen, wie dies vielleicht angedacht und gewünscht ist, da auf Eingangsniveau der Mehrzweckraum im Übergang zum Ringweg gelegen keine überwiegend offenen Raumzone (kein Foyer) sein wird und der anschließende Arbeitsraum der Lehrer eine deutliche Engstelle für die Bewegungswege der Schule darstellt. Damit wird die Übersicht des Bewegungsflusses an dieser wichtigen Stelle leider beeinträchtigt und die luftige Innenatmosphäre der neuen Schule etwas gebrochen.