Umgestaltung der Grundschule Melbeck zur Ganztagsschule

Entwurfsansatz
Der additive Bestand wird im östlichen und westlichen Flügel durch zwei neu Baukörper ergänzt, die als kleine Zwillinge neben dem Bestand angeordnet sind. Ein Lichtband zwischen dem bestehenden Schulbau und dem neuen Anbau sorgt zum einen für eine sichtbare Trennung der beiden Bauabschnitte und zum anderen für eine lichtdurchflutete Flächen innerhalb des Anbaus. Durch große horizontale Fensterbänder, Mauerwerk-Bossierung zwischen den Fenstern, sowie ein Dach ohne Überstand verkörpern die Anbauten eine Spiegelung der bestehenden Klassenräume mit einer modernen architektonischen Formsprache. Diese Spiegelung lässt sich auch im Grundriss wiedererkennen. Durch das öffnen der bestehenden Außenwand des Bestands zum gespiegelten Flur des Anbaus, wird eine großzügige, von dem Lichtband durchflutetet Gruppenfläche ausgebildet. Diese Gruppenfläche bildet mit den direkt angrenzenden Klassenräumen ein Cluster. Durch flexible Stellwände kann die Gruppenfläche für verschiedene Unterrichtsmethoden verwendet und den Bedürfnissen angepasst werden. Im Anbau selbst befinden sich jeweils zwei neue Klassenräume, die direkt an die Gruppenfläche angeordnet sind. Durch den offen gestalteten Dachraum des Satteldaches gewinnen die neuen Klassenräume deutlich an Höhe und lässt den Raum größer wirken. Ähnlich wie die Gruppenflächen können auch die Klassenräume individuell an die Lehrmethoden angepasst werden.

Der Pavillon wird für den Mensabetrieb in diesem Konzept als nicht optimal empfunden, da dieser nur vom Pausenhof erschlossen werden kann und somit nicht besonders gut in den Schulbetrieb integriert ist. Als Lösungsansatz wird die neue Mensa als Verbindungselement zwischen dem Schulgebäude und dem Pavillon angeordnet und verbindet den Pavillon als Ganztagesbereich mit in den Schulbetrieb. Durch die Lage, als Verbindung zwischen Schulgebäude und Nachmittagsbetreuung und dem westlichen und dem östlichen Pausenhof, fungiert die Mensa als zentraler Treffpunkt für alle Schüler. Der Speiseraum soll als große, stützenfreie Fläche ausgebildet werden, die als überdachter Pausenraum oder Veranstaltungsfläche mit einer kleinen Bühne genutzt werden kann. Auf der westlichen Seite öffnet sich die Mensa zum Pausenhof durch eine große öffenbare Glasfassade und ermöglicht das Nutzen der Freifläche im Sommer wie zum Beispiel zum Essen. Der Raum wird zum einen durch die große Fassade und zum anderen durch Dachflächenfenster mit Tageslicht durchflutet. Die Küche, die Anlieferung, ein Lager sowie ein Mitarbeiterraum und WC sind in dem angrenzenden bestehenden Anbau angeordnet. Das behindertengerechte WC bleibt für die Mensa und das östliche Cluster bestehen. Die vier Räume im Erdgeschoss des Pavillons, die ursprünglich für den Mensabetrieb vorgesehen waren, bieten Platz für insgesamt 4 KiNaMi-Gruppen mit jeweils 20 Kindern. Durch eine Neuorganisation des Treppenraums des Pavillons wird Platz für einen innenliegenden Aufzug für die Erschließung der Aula, ein behindertengerechtes WC sowie ein Verbindungsgang geschaffen, der die beiden Schulhöfe mit einander verbindet.

Konstruktion
Die Konstruktion der Anbauten ist in Massivbauweise mit einem Pfettendach geplant. Die Fenster sollen mit einem Holzrahmen ausgeführt werden, der von außen mit einer Aluminiumverkleidung beschlagen ist. Das Lichtband zwischen dem Anbau und dem bestehenden Gebäude sowie die Fassade der Mensa sollen mit einer Pfosten-Riegelkonstruktion realisiert werden. Die Tragkonstruktion der Mensa soll mit einem Binder-StützenSystem konstruiert werden und anschließend mit einer Trapezblechdeckung sowie dem entsprechenden Aufbau für ein Gründach ausgeführt werden.