Neustrukturierung und Erweiterung der Silcherschule in Endersbach

Die Verfasser erzeugen mit klarer Platzierung zwei bewusst gesetzter Baukörper eine Klärung des heterogenen Schulensembles. Die Entscheidung, die beiden Volumen als autonome Erweiterungen vorzuschlagen kommt gut an und führt die umliegende städtebauliche Körnung angemessen fort. Die gewählten Positionierungen, das neue Klassentraktgebäude am Altbau und Mensa mit Bewegungsbereich unterhalb der Sporthalle, sind sinnvoll. Allerdings korrespondieren die neuen zweigeschossigen Ergänzungsbauten wenig mit dem Freiraum und lassen auf Grund ihrer Volumina nur Restflächen auf dem Grundstück entstehen, der Wunsch nach einem zweiten zusammenhängenden Pausenhof bleibt offen.

Die Verfasser legen den Schwerpunkt des freiräumlichen Konzepts auf die Durchgängigkeit des gesamten Grundstücksbereichs. Durch die starke bauliche Ergänzung im südlichen Teil verbleibt hier leider nur eine vergleichsweise kleine Freifläche. Die im zentralen Bereich angedeutete Spiel- und Sportpassage belegt Teile der Freifläche des Kindergartens und wäre so nicht realisierbar.

Die Schüler werden von einem großzügigen Foyer empfangen und die hier angelagerte Bibliothek und Verwaltung sitzen richtig. Besonderes Augenmerk und Anerkennung erhalten die neuen Klassenräume in den oberen Geschossen mit vorgelagerten Gruppenräumen in Tandemanordnung. Diese werden über raffiniert platzierte Lichthöfe belichtet und überzeugen. Leider erfolgt die Unterbringung einiger Unterrichtsräume im UG und die Lichtführung über schmal geschnittenen Tiefhof ist undenkbar und enttäuscht.

Die Mensa und Bewegungsbereich im neuen südlich positionierten Haus bieten attraktive und großzügige Bereiche mit Außenterrasse zum Essen und qualitätsvollem Bewegungsbereich auf dem Dach. Die Anlieferung an die Mensa liegt günstig und stört das Schulleben nicht.

Das Erscheinungsbild der neuen Schulhäuser überzeugt und die Fassadengestaltung in Holz ist gelungen und gut vorstellbar.

Die wirtschaftlichen Kenndaten des Projektes liegen im mittleren bis oberen Bereich. Die Flächeneffizienzzahlen liegen im Durchschnitt, allerdings befinden sich die Hüllflächen weit darüber.

Die Silcherschule erhält mit ihren Erweiterungsbauten neue Impulse und Anregungen für ein lebendiges Schulleben. Leider weisen diese Ideen sowohl im Städtebau als auch in der Grundrissgestaltung noch einige Schwächen auf.