Erweiterung und Instandsetzung Schule Tegelweg

Leitgedanke

Mit angemessenen und maßstäblichen baulichen Ergän-zungen soll das gut funktionierende Schulkonzept der Schule Tegelweg „Schule für Körperbehinderte“ gestärkt und optimale Arbeitsbedingungen durch zusätzliche räum-liche Angebote für Schüler, Lehrer und Eltern geschaffen werden.

Städtebau

Fast etwas versteckt und ungenügend erschlossen liegt das Gebäude auf dem Grundstücksareal am Tegelweg. Es handelt sich um einen überschaubaren, gut geglieder-ten und nur eingeschossigen Pavillontyp mit „offenen Klassenzimmern“ und jeweils den Klassenräumen vorge-lagerten kleinen Höfen: ein typisches Kind seiner Zeit, ein kleines Schuldorf. Ein internes orthogonales Straßen- und Wegesystem erleichtert die Orientierung. Warme Farben und die angenehme haptische Materialität der Zie-gel/Holzfenster unterstützen das damals entwickelte Kon-zept einer klientelgerechten Schule.
Das städtebauliche Konzept verfolgt das Ziel, dem Ge-bäude die notwendige Präsenz im Stadtraum zu geben. Dafür werden am Tegelweg die funktional notwendigen zusätzlichen Flächen und Räume geplant und in zwei Baukörpern ausgebildet. Durch Stellung und Anordnung der beiden neuen Gebäudeteile wird - zusammen mit dem bestehenden Schulgebäude mit einem aus funktionalen und energetischen Gründen vorgelagerten Wintergarten zur Erschließung - ein signifikanter Eingangshof geschaf-fen. Durch die damit erreichte bauliche Präsenz im Stadt-raum erhält die „Schule für Körperbehinderte“ eine eindeu-tige Adresse.
Das Gebäude wird zentral erschlossen. Die ehemalige Aula wird als multifunktionale Lobby, Aula und Cafeteria sowie zum Aufenthalt und Verweilen genutzt; sie wird so das kommunikative Zentrum der Schule. Von hier aus sind alle alten und neuen Räume in Aufnahme und Fortführung des orthogonalen Erschließungssystems auf kurzem Weg erreichbar. Die Mehrzweckhalle ist durch die geplante La-ge für externe Nutzer separat vom üblichen Schulbetrieb erreichbar. Die Hausmeisterwohnung befindet sich im
Obergeschoss, vom übrigen Schulbetrieb separiert.
Der zweigeschossige Ergänzungsbau im ehemaligen Er-schließungshof nimmt die bewährten kleinteiligen und
überschaubaren Grundrissstrukturen der vorhandenen Pavillons auf und führt diese als zweihüftige Anlage im Erdgeschoss und Obergeschoss des Neubaus fort.
So sind nun alle Klassenräume im Erdgeschoss funkti-onsgerecht angeordnet und haben einen unmittelbaren Außenbezug. Kompakt im Obergeschoss des Neubaus sind die Fachräume geplant, die zu dem neu entstehen-den Schulhof orientiert sind. Lehrer- und Verwaltungsräu-me befinden sich zusammenhängend an exponierter Stel-le zu dem neuen Eingangshof; sie sind so von außen und innen schnell erreichbar. Zur barrierefreien Erschließung des Obergeschosses ist an zentraler Stelle der Aufzug geplant.
Durch einen maßvollen Eingriff im nördlichen Gebäudeteil des Altbaus werden zwei Module Klassen-/Gruppenräume geplant. Die dafür verlegten Fachräume sind im 1. Ober-geschoss des Neubaus angeordnet.

Konstruktion / Materialität

Der Eindruck der Schule Tegelweg als eingeschossiger Klinkerbau mit Sichtbetonattika soll auch in Zukunft für ei-ne gute Wiedererkennbarkeit und als Erinnerungswert das Ensemble bestimmen. Unser Konzept sieht daher vor, die beiden Neubauten der Schule als Klinkerbau durch eine Klinkervormauerung nach außen in Erscheinung treten zu lassen. Die bestehenden Gebäude sollen in ihrer Eigen-ständigkeit sichtbar bleiben und erhalten durchgefärbte, faserverstärkte Holzkompositplatten.
Durch diese beiden Materialien - farbig durchgefärbte fa-serverstärkte Holzkompositplatten für die Pavillonbauten und Klinker für die zweigeschossigen Neubauten - ent-steht ein spannungsreicher Materialdialog, der die Einzel-bausteine der Schule als Gesamtensemble, als ein Gan-zes nach außen hin erscheinen lässt. Die Pavillonbauten sind durch das Belassen von Kubatur und Fensterauftei-lung für Betrachter und Nutzer auch weiterhin als wertvolle Gebäudestruktur aus den 70er Jahren erkennbar.
Zusätzlich zu der energetischen Ertüchtigung der Außen-haut der Pavillonbauten (10cm mineralische Kerndäm-mung und faserverstärkte Holzkompositplatten für die Wände, zusätzliche Wärmedämmung und extensive Be-grünung für das Dach) erhalten die großflächig verglasten Klassen- und Gruppenräume außen liegend vorgelagert einen stationären Sonnenschutz. Dieser sorgt durch fle-xible Lamellenstellung und Lichtumlenkung für optimale Tageslichtausnutzung und kann auf die Jahreszeit beding-te Sonnenstrahlung flexibel reagiert, ohne den Blick nach außen und in die Höfe einzuschränken.
In den Alt- sowie Neubauten kommen Holzfenster mit ei-nem den Anforderungen entsprechenden U-Wert von
≤ 1,3 W / m2 zum Einsatz. Alle Dächer erhalten eine ex-tensive Begrünung.

Außenanlagen / Umwelt

Das Prinzip der kleinen, überschaubaren Freiflächen wird durch die Stellung der Neubauten und das vorhandene Gebäude fortgesetzt. Es entsteht im nördlichen Teil ein dreiseitiger Pausenhof. Unmittelbar den Klassenräumen vorgelagert befindet sich, wie bei den bestehenden Ge-bäuden, ein zugeordneter Freiraum, die „offenen Klassen-zimmer“.
Der neue Schuleingangshof als angemessenes Entree ermöglicht mit der geplanten internen Straßenführung eine zügige An- und Abfahrt, und bietet genügend Raum für die erforderlichen Stellflächen und für Aufenthalt- und Ru-hezonen für Wartende.
Der schonende Umgang mit der zur Verfügung stehenden Fläche durch die wirtschaftlich ausgebildeten und kom-pakten Baukörper (wenig Baulandverbrauch) mit gutem Hüllflächenfaktor führt zu einem umfassend optimierten Ergebnis, das die Flächen- und Umweltressourcen schont. Das zentrale Erschließungsforum (die \"Energiekammer\") dient im Winter als Wärmepuffer und im Sommer als Frischlufttank durch eine natürliche Durchströmung mit kühler Außenluft über die Oberlichter.

Bauablauf

Die Schule am Tegelweg ist unter laufendem Schulbetrieb umzubauen und zu erweitern. Die geplante Gebäudekon-figuration der beiden Baukörper des Schul-/ Verwaltungs-gebäudes und des Mehrzweck-Hallengebäude gewähr-leisten ein verträgliches Nebeneinader eines ökonomi-schen Bauablaufs und annähernd reibungslosen und un-gestörten Schulbetriebs. Zuerst wird das Schul- und Ver-waltungsgebäude errichtet. Die Nutzer, Schüler und Leh-rer, kommen so in relativ kurzer Bauzeit durch das über-schaubare Gebäude am schnellsten zu den dringend be-nötigten Klassen- und Fachräumen. In der zweiten Bau-stufe wird nach Umzug der Verwaltung und Rückbau des nun frei werdenden Gebäudeflügels (die Hausmeister-wohnung ist temporär auszulagern) das zweite Gebäude mit Mehrzweckhalle und Hausmeisterwohnung errichtet. So ist durch die Einzelbaumaßnahmen mit zeitlich aufein-ander folgender Fertigstellung der Gebäude nicht nur ein reibungslose Ablauf, sondern auch ein sichtbares und zeitnahes Umsetzungsergebnis für Schüler, Lehrer und Eltern gegeben.