Nichtoffener Wettbewerb | 07/2009
Neubau einer Dreifachsporthalle mit Räumen für Unterricht und Jugendarbeit an der Uhlandschule
4. Preis
Landschaftsarchitektur
Erläuterungstext
Auf der Spurensuche zur Prägung eines neuen unverwechselbaren Ortes im differenten städtebaulichen Umfeld suchen wir eine räumliche Identität, die ihr Wesen sowohl aus den fließenden Natur- und Freiräumen entwickelt, als auch in der Ausdruckskraft ihrer architektonischen Grammatik.
Die Idee, das Raumprogramm in die bestehende Topographie einzufräsen, folgt dabei einer Entwurfslogik, die im Besonderen auf die Anforderungen der Bespielbarkeit der Räume sowie deren städtebaulichen und energetischen Randbedingungen eingeht.
Die Idee, das Raumprogramm in die bestehende Topographie einzufräsen, folgt dabei einer Entwurfslogik, die im Besonderen auf die Anforderungen der Bespielbarkeit der Räume sowie deren städtebaulichen und energetischen Randbedingungen eingeht.
Beurteilung durch das Preisgericht
Die Arbeit weist einen überraschenden und ungewöhnlichen Ansatz auf. Die eingegrabene Sporthallenebene wird unter Terrain mit dem Bolzplatz und dem Kinder- und Jugendhaus zu einem fließenden Raum verbunden. So werden geschickt die Lärmschutzprobleme gelöst. Nach Süden hin wird durch eine Abböschung des Geländes wieder an das natürliche Geländeniveau angebunden.
Die Funktionalität aller Nutzungsbereiche ist sehr gut gegeben, lediglich die vertikale
Überlagerung von Schulnutzung und Jugendbereich kann zu Lärmbeeinträchtigung führen und zu Konflikten aufgrund der unterschiedlichen organisatorischen Verantwortlichkeiten. Das architektonische Erscheinungsbild ist schlüssig aus der Baukörperkonfiguration abgeleitet.
Die Funktionalität aller Nutzungsbereiche ist sehr gut gegeben, lediglich die vertikale
Überlagerung von Schulnutzung und Jugendbereich kann zu Lärmbeeinträchtigung führen und zu Konflikten aufgrund der unterschiedlichen organisatorischen Verantwortlichkeiten. Das architektonische Erscheinungsbild ist schlüssig aus der Baukörperkonfiguration abgeleitet.