modgnikehtotsyek
ALLE WETTBEWERBSERGEBNISSE, AUSSCHREIBUNGEN UND JOBS Jetzt Newsletter abonnieren
Ankauf 7 / 7

Nichtoffener Wettbewerb | 08/2009

Schul-, Medien- und Freizeitzentrum auf dem Schulcampus Eppelheim

Perspektive:
Süd-Ost

Perspektive: Süd-Ost

Ankauf

Kühnl + Schmidt Architekten AG

Architektur

Erläuterungstext

STÄDTEBAU - IDEE
Der neue Baukörper gruppiert sich in einem Spannungsverhältnis um den gemeinsamen Platz, DER SCHULISCHEN MITTE, begrenzt und fasst diesen, bildet so das neue SCHULENSEMBLE. Sie bilden ein spannungsvolles Verhältnis zwischen offen und geschlossenenen Außenbereichen. Die Baukörper staffeln sich in Höhe und Lage zueinander und bilden so das neue maßstäbliche Schulzentrum .Die Schulische Mitte wird durch Baumhaine und den aufgeständerten Ring des Zentralgebäudes in die Pausenfläche der Schulen und der Gesamtanlage gegliedert. Gute fußläufige Erschließung aus allen vier Richtungen.

STRUKTUR UND ORGANISATION
Baukörperlich gliedert sich das neue Zentralgebäude in einen übereinander geschichteten Ring und ein Sockelgeschoß mit offenen Bereichen..
Das aufgeständerte Quadrat übernimmt die Leitfunktion zum Haupteingang hin, gliedert die Pausenflächen, und schafft eine regengeschützte Freifläche.
Der Schulbau ist auf zwei Geschosse begrenzt. Dies gewährleistet kindgerechtes Lernen, einfaches zurechtfinden im Gebäude und Wohlfühlen.
Die Anordnung von allgemeinen Bereichen und Klassenzimmern in Ringform gewährleistet ideale und kurze Wegeführung zu den Klassenzimmern, Lehrerbereich und Aufenthaltsräumen.
Das Foyer empfängt den Besucher durch eine großzügige zweigeschossige Eingangshalle mit Galerie. Vom Foyer sind alle Nutzungseinheiten des Gebäudes einsichtig und auf kürzestem Weg erreichbar.
Der MZR u. Speiseraum lässt sich mit dem Foyer zusammenschalten und bietet außerdem eine attraktive Außenterrasse ins Grüne.
Gute Erweiterbarkeit aller Bereiche in den Klassenring des Obergeschosses ohne Störung des Schulbetriebs.
Erdgeschoßige Nutzung von Mensa und Mehrzweckbereichen mit Sitzstufen machen den Raum erlebbar.
Bibliothek im Obergeschoß mit Blickbeziehnung ins Grüne.
Die großzügigen Aufweitungen der Flure im gesamten Gebäude beinhalten Ausstellungsflächen und Sitzgruppen für die Schüler.
Die Fassade des schwebenden Rings wird horizontal durch das Hervorheben der
Decken mittels Metallpaneele hervorgehoben. Die Fassade wirkt sehr transparent und einladend.
Schichtende Elemente, wie Metallroste, Sonnenschutz, farbakzentuierte Flächen und Elemente werten die Fassade auf und unterstreichen die gewollte Leichtigkeit des Gebäudes.

AUSSENANLAGENGESTALTUNG
Die schulische Mitte wird im Bereich der Gebäudeerschließung mit Baumpaket, großformatigen Plattenbelägen, städtischer Beleuchtung und kubischen Sitzmöbeln gestaltet. Über die abwechslungsreiche Belagsgestaltung und Baumhaine wird die schulische Mitte differenziert und die individuelle Pausenflächen von Grundschule und Gymnasium erfahrbar. Die Pausenflächen erhalten einen abwechslungsreichen kleinformatigen Pflasterbelag, kubische Sitzmöbel und eingefasste erhöhte begrünte sowie bewachsene Flächen. Die Niveausprünge im Bereich der Sitzstufen werden mit eingefärbten Betonfertigteilen gefasst. Die Sitzstufen der Forumsfläche sind als Holzdeck und eingefärbten Betonfertigeilen gestaltet. Das Forum wird für Theaterveranstaltungen und Unterricht im Freien genutzt. Die Zuwege von und in die Umgebung sind mit wassergebundem Belag versehen.

MATERIALIEN, WIRTSCHAFTLICHKEIT, ÖKOLOGIE
Klare und durchgängige Tragstruktur, Primärkonstruktion mit Stahlbeton-Hauptträger auf Rundstützen, Alu-Glas-Pfosten-Riegel-Konstruktion für die Hallenfassadenbereiche.
Außenliegender Sonnenschutz zur Verschattung, Verdunkelungseinrichtung im Innern, massive thermoaktive Decken als Speichermasse, massive Außenwände mit teilweise vorgehängten bedruckten Glaselementen.
Flachdach mit extensiver Begrünung und Wasserpufferung.
Parkettbeläge im Saal, Naturstein / Steinzeug im Bereich Foyer und Eingangsbereiche, Parkett und Linoleum im Klassenzimmer und Lehrerbereich,
Teilweise wassergebundene Bodenbeläge, Baumhaine als schattenspendende Elemente zum Verweilen.
Aufgrund der kompakten Gebäudeform und der durchgängigen Tragstruktur ist eine wirtschaftliche Erstellung und Unterhaltung des Gebäudes zu erwarten.
Durch die kompakte Bauform und weitestgehende offenporige Pflasterflächen ist eine Reduzierung der versiegelten Flächen zu erwarten und somit ein wesentlicher Beitrag zur ökologischen Wasserhaltung geleistet.

Insgesamt wird ein Gebäude angestrebt, das den vielseitigen Nutzungsanforderungen an ein modernes Schulgebäude erfüllt, und gleichzeitig spannungsvolle Raumbezüge innen wie außen, wirtschaftliche Erstellung und Unterhaltung sowie Nachhaltigkeit im Umgang mit den eingebrachten Resourcen gewährleistet.
Lageplan

Lageplan

Grundriss EG

Grundriss EG

Grundriss 1.OG

Grundriss 1.OG

-Systemschnitt
-Material

-Systemschnitt -Material

Ansichten

Ansichten

Ankauf 7 / 7