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Begrenzt offener, einstufiger Realisierungswettbewerb mit vorgeschaltetem Bewerbungsverfahren zur Auswahl von 60 Teilnehmern | 02/2006

Neubau der Schule zur Sprachförderung

Modell

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Ankauf

FRANKE SEIFFERT ARCHITEKTEN

Architektur

Erläuterungstext

Das bestehende Schulzentrum für Hör- und Sprachgeschädigte ist unter dem Überbegriff „unsere kleine Stadt“ vor dem Hintergrund eines therapeutischen Gesamtkonzepts enstanden. Dieses Konzept verfolgte das Ziel, für Hör- und Sprachgeschädigte eine eigene Erlebniswelt zu schaffen. Aufgrund erhöhten Bedarfs an Schul- und Unterrichtsräumen muss die Anlage um einen Neubau zur Aufnahme der Schule zur Sprachförderung ergänzt werden.

Die kompakte quadratische Form des Baukörpers versteht sich als Antwort auf die heterogene Struktur des Umfelds und fügt sich in Höhenentwicklung und Maßstäblichkeit selbstverständlich in die Gebäudelandschaft ein. Tief in die Kubatur einschneidende Bereiche schaffen eine Verzahnung mit der Landschaft.

Die Farbgebung der Fassade aus metallischen Lamellen in changierenden Laub- und Erdtönen vermittelt zwischen hartem Gebäude und fließender Landschaft. Dieser Gedanke findet in der Planung der Grün- und Außenanlagen seine Fortführung. Die Hecken aus Hainbuchen verzahnen zusammen mit den Wegen das bestehende Gelände mit der neuen Schule. Der Pausenhof, verknüpfendes Element zwischen Gebäude und Landschaft, vermittelt auch zwischen Bestand und Neubau.

Im Gebäude ermöglicht eine zentrale Erschließungsachse mit vier angeschlossenen Raumbereichen einfache Orientierung und kurze Wege. Die Räume einer Klassenstufe sind jeweils zusammengefasst. Diese Clusterbildung schafft überschaubare Einheiten und fördert die stufenweise Zusammenarbeit der Lehrkäfte. Innerhalb dieser Einheiten wird durch flexible Trennwände ein Maximum an räumlicher Flexibilität angeboten.

Zentrum des Gebäudes ist die Pausenhalle, die sich als lichtdurchfluteter Raum präsentiert. Sie ist Ort der Kommunikation und Identifikationspunkt für Schüler und Lehrer.
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