Erweiterung, Umbau und Sanierung Karl-Siegfried-Bader-Schule in Elzach

Das Wettbewerbsgebiet befindet sich in Elzach, Ortsteil Prechtal, gegenüber dem Rathaus und der Mehrzweckhalle „Steinberghalle“ und bildet damit einen zentralen Punkt im Ortskern. Der Entwurf fokussiert sich zum einen auf die Erweiterung und Sanierung der Karl-Siegfried-Bader Schule in Elzach, mit besonderem Augenmerk auf klare, funktionale und nachhaltige Architektur sowie auf die freiräumliche Vernetzung der umliegenden Freiflächen. Der dreigeschossige Neubau wird nach dem Prinzip des „einfachen Bauens“ realisiert, durch robuste Baukonstruktionen und reduzierte Gebäudetechnik. Diese Maßnahmen verlängern die Lebensdauer des Gebäudes und senken dabei die Lebenszykluskosten.

Angesichts des Wandels im Bildungswesen und der gesellschaftlichen, ökologischen und ökonomischen Anforderungen erfordert die Architektur eine hohe Flexibilität in der Zonierung und Materialwahl. Das bestehende Schulgebäude wird modernisiert und zukunftsorientiert saniert. Der Neubau besticht durch seine zeitgemäße Kubatur und eine ganzheitliche Architektursprache, die auf die Anforderungen moderner pädagogischer Konzepte eingeht und zugleich qualitativ hochwertige Raumfolgen schafft.

Innere Organisation

Neubau Grundschule – Der dreigeschossige Baukörper umfasst im Erdgeschoss den Verwaltungsbereich sowie die Aula mit angrenzender Mensa und Pausenhalle und bietet einen barrierefreien Zugang zu den Obergeschossen. Im ersten Obergeschoss sind die Unterrichtsräume, Differenzierungsräume sowie Lerninseln und WC-Anlagen angeordnet. Das zweite Obergeschoss beherbergt die Fachklassen. Die vier Cluster bieten neben den Lehrbereichen auch Aufenthaltsflächen für Ausstellungen und selbstständiges Arbeiten. Zwei zentrale Treppen ermöglichen eine schnelle Orientierung im Gebäude, während ein zentraler Aufzug die barrierefreie Erschließung aller Geschosse gewährleistet.

Die Anordnung der Klassenzimmer und der zugehörigen Fachräume auf den oberen Geschossen sorgt für eine klare Übersicht der funktionalen Raumstruktur. Die Wegebeziehungen zu Lern- und Aufenthaltsbereichen sind optimal integriert und bieten interessante Blickbeziehungen innerhalb der Ebenen. Die Erschließungsflächen im Erdgeschoss sind mit der Mensa und Aula großzügig gestaltet, um eine hohe Aufenthaltsqualität zu schaffen. Die quadratische Form der Lehrräume ermöglichen eine flexible Möblierung und schafft eine ungerichtete Raumstruktur. Große Fensterflächen bieten stets einen Bezug zum Außenraum.

Bestandsgebäude A – Die Grundstruktur des Gebäudes wird weitestgehend beibehalten, wobei kleine Anpassungen aufgrund von Vorgaben im Brandschutz- und der Barrierefreiheit vorgenommen werden. Der Eingangsbereich wird umgestaltet, um eine direkte Verbindung zum angrenzenden Neubau zu gewährleisten. Im Erdgeschoss befinden sich Räumlichkeiten für die Nachmittags- und Ganztagesbetreuung, ergänzt durch ein Bürozimmer und einen Sanitätsbereich. In den Obergeschossen sind zusätzliche Betreuungsräume integriert, während das Dachgeschoss Ruheräume und ein Spielatelier bietet. Die Verortung eines zentralen Aufzugs sowie einer zweiten Treppe entspricht den Anforderungen an zukunftsfähiges Bauen in Bildungseinrichtungen.

Freiflächen

Die Neubebauung definiert die Eingänge, Durchgänge und Verbindungen, wodurch großzügige Freiflächen und räumlich gestaltete Aufenthaltsbereiche entstehen. Die Freiraumplanung integriert die Gebäude harmonisch mit dem zentralen Pausenhof und schafft einen Außenraum mit differenziert angelegten Angeboten. Die Neupflanzungen bilden einen wohltuenden, schützenden Rahmen. Fassadenbegrünungen auf dem Bestandsbau reduzieren die vertikalen geschlossenen Flächen, erzeugen ein angenehmes Erscheinungsbild und fördern die Biodiversität im städtischen Kontext.

Das Gelände wird von zwei Seiten erschlossen und bietet einen offenen, einladende Raumstruktur. Die Fahrradstellplätze sind über die beiden Straßenabzweige der „Schrahöfe“ im Süden des Erweiterungsbaus erreichbar. Weiter südlich stehen den Nutzern Parkplätze an der Mehrzweckhalle zur Verfügung, die über eine Spielstraße erreichbar sind.

Großzügige Grünflächen westlich der Mehrzweckhalle laden zum Verweilen ein. Ein grünes Klassenzimmer, mehrere Spielhütten sowie ein Sportfeld und ein Schulgarten bieten den Schüler*innen attraktive Aufenthaltsmöglichkeiten.