Bildungscampus Burgdorf: Neubau Technische Fachschule TF Bern (CH)

Das Projekt ist in zwei Volumen organisiert, die unter Terrain verbunden sind. Die Räume der Fachschule sind entlang der Hangkante in einem rechteckigen Baukörper der ‚Werkhalle‘ positioniert, der sich in Bezug zur Präsenz des Hauptgebäudes respektvoll zurücknimmt. Hervorzuheben ist die gut gelungene Einbettung der ‚Werkhalle‘ in der Hangkante und die zurückhaltende Lösung für die Anlieferung, die aber mit funktionalen Problemen erkauft wird.

Die Nutzungen mit öffentlichem Charakter (Mensa, Turnhalle und Aula) sind in einem trapezförmigen Baukörper, dem ‚Forum‘ untergebracht. Hier soll das neue öffentliche Zentrum des Campus mit grosszügiger Piazza gebildet werden. Das Forum besetzt den Freiraum aber in Form und Grösse dermassen, dass die Absicht nur bedingt zu erkennen ist. Überzeugender ist die Idee analog zum Belvedere des Gymnasiums, den Freiraum zu erweitern und einen zweiten Aussichtspunkt zu gestalten.

Die grosszügig angelegte Piazza aus einem Plattenbelag, welcher sich über die Strasse erstreckt, soll die Funktion der Begegnung und die Campusidee stärken. Diese Gestaltungsabsicht ist gut nachvollziehbar, wirkt jedoch etwas aufgesetzt und wird in ihrer Notwendigkeit und Bedeutung eher bezweifelt. Von hier aus, längs dem Gebäude, besteht unverständlicherweise keine Wegverbindung zum alten Technikum und Nebengebäude, obwohl richtigerweise ein Zugang an der Westfassade des neuen Traktes vorgesehen ist. Die Verbindung zwischen Alt und Neu scheint zentral. Umso mehr erstaunt, dass dieser Bereich in der Ausgestaltung sehr rudimentär behandelt wird und nach Rückbau der Nebengebäude kaum auf die neue Situation mit historischem Hintergrund eingegangen wird.

Östlich bleibt der grosszügige Grünraum mit Aussicht auf die Stadt weitgehend bestehen und das Thema der Obstbäume wird richtigerweise konzeptionell aufgenommen. Zusammen mit der Weiterführung und Ergänzung von Wegen im Sinne der «Englischen Anlage» sind hier auch kleinere, informelle Spielflächen angedacht. Generell bleibt aber das Bepflanzungskonzept sehr zurückhaltend und vermag daher die Einbindung der Bauten in die Umgebung nicht zu stärken.

Schlüssig aus der Grundhaltung zum Kontext sind die inneren Organisationen der beiden Gebäude gedacht. Die ‚Werkhalle‘ entfaltet sich entlang einer grosszügigen Erschliessungsachse, welche die Fachschule vom Hauptgebäude bis zum Belvedere durchzieht.

Die von zenitalem Tageslicht geleitete Wegdramaturgie verspricht ein qualitätsvoller Begegnungsort zu werden, der zur Identifizierung der Fachschule dient, dabei aber das alte Hauptgebäude nicht vergisst. Über Lichthöfe werden auch die innenliegenden gut dimensionierten Schulungs- und Werkstatträume gut belichtet. Nicht nachvollziehbar ist die Erschliessung der Klassenräume mittels weiterer Korridore, da sie die tragende Idee der Mittelachse stark konkurrieren.

Das ‚Forum‘ ist logisch zur Nutzung als stützenfreie pavillonartige Struktur angedacht. Diese nimmt aber keinen Bezug zur darunter- liegenden Sporthalle und wirft daher Fragen zum Tragwerk auf.

Die Nutzungen sind mehrheitlich zweckmässig, aber nicht ganz optimal organisiert. Der Raum für die Warenflüsse, insbesondere zwischen Anlieferung und Werkhallen, ist zu knapp bemessen.

Die äussere Erscheinung der Gebäude überzeugt nicht. Die Fassade zur Stadt mit den in Analogie zum Hauptgebäude gedachten Klinkerlamellen wirkt aufgesetzt. Eine Gesamtwirkung mit dem beabsichtigten Werkstattcharakter der anderen Gebäudeseiten entsteht nicht. Das Zusammenspiel mit dem, in vertikalen Holzlamellen verkleideten ‚Forum‘, ist zu wenig spezifisch und wirkt beliebig.

Gesamthaft beeindruckt das Projekt in der Einpassung der Fachschule in der Stadtkrone von Burgdorf und der daraus entwickelten Gebäudetypologie des Werkstattgebäudes.

Es ist reich an gut gelösten Teilaspekten, die aber nur teilweise zusammenfinden. In der Gesamtwirkung überzeugt das Projekt darum nicht.