Nichtoffener Wettbewerb | 08/2010
Neubau der IGS Hannover-Mühlenberg mit Außenanlagen und ergänzenden öffentlichen Nutzungen
Lageplan
3. Preis
Preisgeld: 36.000 EUR
Architektur
-
Verfasser:
-
Mitarbeitende:
Maria Eckstein, Anika Schmidt, Bastian Kraß, Janine Kesting, Frederike Langhals
schöne aussichten landschaftsarchitektur
Landschaftsarchitektur
TGA-Fachplanung
Erläuterungstext
Städtebauliche Leitidee: Schullandschaft mit 7 Höfen
Auf Grundlage der Analyse der Aufgabe wurde eine eigenständige Struktur entwickelt, welche zum einen die vielschichtigen Funktionsbereiche mit deren differenzierten Raumstrukturen spannungsvoll auf dem bestehenden Grundstück platziert und diese übersichtlich und ablesbar macht.
Zum anderen beherbergt diese Struktur in Zukunft eine zeitgemäße und erlebbare Schullandschaft, die vielschichtige Übergänge zwischen Stadt und Landschaftsraum formuliert.
Häuser
Die einzelnen Bereiche finden in eigenen Häusern ihren Platz, was eine gute Ablesbarkeit gewährleistet. Über eine klare, wirtschaftliche und übersichtliche Organisation innerhalb des Schulkomplexes gewährleistet diese Funktionstrennung zudem die Formulierung eigenständiger Profile innerhalb der Anlage. Zwischen den Häusern befinden sich die unterschiedlichen Freiflächen, wie z.B. Aktions- und Ruhebereiche, Pausenflächen, Sport- und Spielflächen sowie der Schulgarten.
Freiflächen
Die Verzahnung der Freiflächen zu den Gebäuden erfolgt über die grünen Klassenzimmer im ruhigen und intimen Innenhofbereich über der angrenzenden Schulstraße, hin zu den extrovertierten Höfen im Außenbereich mit einem vielfältigen Nutzungsangebot.
Großformatige Betonsteinplatten im wilden Verband gliedern die publikumsintensiven Außenbereiche. In diese Flächen sind Bäume und Hecken mit Sitzbänken eingestellt, welche eine flexible Nutzung der Außenräume versprechen.
Am Mühlenberger Markt erhält die IGS einen repräsentativen Vorplatz. Eine Sichtbetonwand mit Schriftzug der neuen Schule definiert die Schwelle zwischen öffentlichem Stadtraum und Vorplatz.
Eine Abgrenzung der Schule zu den Nachbargrundstücken ist durch blühende Hecken mit integrierten Sitznischen geplant. Hinter diesen befinden sich in Teilbereichen Flächen, die auch von anderen Gruppen, wie z.B. den Besuchern der Sporthalle oder des Jugendzentrums genutzt werden können.
Auf Grundlage der Analyse der Aufgabe wurde eine eigenständige Struktur entwickelt, welche zum einen die vielschichtigen Funktionsbereiche mit deren differenzierten Raumstrukturen spannungsvoll auf dem bestehenden Grundstück platziert und diese übersichtlich und ablesbar macht.
Zum anderen beherbergt diese Struktur in Zukunft eine zeitgemäße und erlebbare Schullandschaft, die vielschichtige Übergänge zwischen Stadt und Landschaftsraum formuliert.
Häuser
Die einzelnen Bereiche finden in eigenen Häusern ihren Platz, was eine gute Ablesbarkeit gewährleistet. Über eine klare, wirtschaftliche und übersichtliche Organisation innerhalb des Schulkomplexes gewährleistet diese Funktionstrennung zudem die Formulierung eigenständiger Profile innerhalb der Anlage. Zwischen den Häusern befinden sich die unterschiedlichen Freiflächen, wie z.B. Aktions- und Ruhebereiche, Pausenflächen, Sport- und Spielflächen sowie der Schulgarten.
Freiflächen
Die Verzahnung der Freiflächen zu den Gebäuden erfolgt über die grünen Klassenzimmer im ruhigen und intimen Innenhofbereich über der angrenzenden Schulstraße, hin zu den extrovertierten Höfen im Außenbereich mit einem vielfältigen Nutzungsangebot.
Großformatige Betonsteinplatten im wilden Verband gliedern die publikumsintensiven Außenbereiche. In diese Flächen sind Bäume und Hecken mit Sitzbänken eingestellt, welche eine flexible Nutzung der Außenräume versprechen.
Am Mühlenberger Markt erhält die IGS einen repräsentativen Vorplatz. Eine Sichtbetonwand mit Schriftzug der neuen Schule definiert die Schwelle zwischen öffentlichem Stadtraum und Vorplatz.
Eine Abgrenzung der Schule zu den Nachbargrundstücken ist durch blühende Hecken mit integrierten Sitznischen geplant. Hinter diesen befinden sich in Teilbereichen Flächen, die auch von anderen Gruppen, wie z.B. den Besuchern der Sporthalle oder des Jugendzentrums genutzt werden können.
Grundriss Erdgeschoss
Modellfoto