Ein innovativ nachhaltiges Schulhaus - Neubau Primarschule Walkeweg in Basel (CH)

Den Projektverfassenden von «You’ll never walk alone» ist es gelungen, eine schlüssige Argumentation zur gestellten Aufgabe aufzubauen und diese mit konstant hoher Qualität in Architektur zu übersetzen. Gleichzeitig haben sie dabei ein feines Gespür für die Angemessenheit der Mittel bewiesen. Die städtebauliche Setzung ist so einfach wie klar: Gewählt wird ein kompakter, viergeschossiger Längsbau, der mit einem knappen Fussabdruck auskommt und damit eine grössere zusammenhängende Fläche als eigenen Garten freispielen kann. Dieser bildet in Kombination mit der «rue extérieure» eine attraktive räumliche Schnittstelle zu den benachbarten Wohnbauten und schafft über die gesamte Länge eine lebendige Adresse zum Quartier. Zum zentralen Platz reagiert das Schulhaus im Erdgeschoss mit den öffentlichen Nutzungen, wie Tagesstruktur und einem Elterncafé. Auf der Westseite dient ein Wintergarten als Puffer zum nah angrenzenden Friedhof. Der respektvolle Abstand schafft in Kombination mit der massvollen Gebäudehöhe ein gut verträgliches Nebeneinander von Schulhausbetrieb, Stadtgärtnerei und Friedhof. Die Turnhalle wird quer in die bereits vorhandene Baugrube gestellt und ist durch den bestehenden Geländeverlauf auf einer gesamten Längsseite natürlich belichtet. Der Baukörper selbst ist als serielles Holzskelett konzipiert, das auf einem Fundament aus Recyclingbeton steht. Das Thema Re-Use wird im Wintergarten mit den gebrauchten Holzfenstern aufgenommen. Photovoltaikelemente werden formal in die Sheddächer integriert. Auch funktional folgt das Projekt einem streng seriellen Aufbau: Sämtliche Klassenzimmer sind einhüftig über die «rue extérieure» erschlossen und haben damit eine eigene «Adresse» zum gemeinsamen Grünraum im Osten. Die Gruppenräume wiederum besetzen die gesamte Westseite und profitieren von der zusätzlichen Möglichkeit für einen witterungsgeschützten «Finken-Weg» zwischen den verschiedenen Räumen und Nutzungen. Aufgrund der Anordnung des Baukörpers quer zum Wind, sollte eine gute natürliche Querlüftung mit einfachen Mitteln möglich sein. Die zweiläufigen Treppen an den beiden Enden des Laubengangs werden durch einen runden Lift-Turm ergänzt, der in Stampflehm ummantelt ist und im Erdgeschoss die Position des Zugangs in die Turnhalle markiert. Eine Besonderheit stellt die Gleichwertigkeit von Klassenzimmer und Gruppenraum zugunsten einer symmetrischen Rasterweite dar. Über bewegliche Wandelemente und zusätzliche Vorhangsysteme sind vielfältige Nutzugsszenarien vom klassischen Klassenverband über Team-Teaching bis hin zu fliessenden Lernlandschaften denkbar. Die Spezialräume für z. B. Musik, Textilunterricht und Werken bieten unter den Sheddächern eine attraktive Atelierstimmung mit natürlicher Belichtung und lassen sich dank der drei kleinen Hofräume jeweils in den Aussenraum erweitern. Der architektonische Ausdruck ist nicht von einer grossen Geste, sondern von einer sehr rationellen Logik geprägt. Die liebevolle Ausarbeitung des Entwurfs lässt auf eine kluge Fügung der konstruktiven Teile und ausgefeilte, feine Details hoffen.
Innovationskraft und Konzepte zur Nachhaltigkeit
Das Projekt führt einen gesamthaft innovativen Ansatz mit angemessenen, aber noch wenig präzisen Teillösungen zusammen. Die teils aussen, teils in einem Wintergarten liegende Erschliessung reduziert die real beheizte Fläche und bietet so eine suffiziente Lösung durch Flächeneffizienz. Die modulare Bauweise ermöglicht eine flexible bauliche Anpassung und Rückbaubarkeit des Gebäudes. Auf den Dächern befindet sich nach Süden ausgerichtete Photovoltaik. Der nach Westen orientierte Wintergarten gewährleistet als eine Art Lungenlüftung die Belüftung der angrenzenden Räume. Aufgrund der effizienten Erschliessung besitzt das oberirdische Gebäude einen vergleichsweise kleinen Footprint. Dieser wird jedoch durch die Querstellung der Turnhalle eingeschränkt. Der dadurch erhöhte Versiegelungsgrad des Bodens muss überdacht werden. Die einzelnen Nachhaltigkeitsthemen werden auf einer hohen Flugebene stimmig beschrieben. Es gibt dennoch einzelne Widersprüche, die sich aber bei einer Konkretisierung der erzählten Innovationsstory auflösen dürften. Soziale Nachhaltigkeit und Mehrwert fürs Quartier Das Projekt nimmt die besondere Atmosphäre des Ortes zwischen Friedhof und dichtem Wohnquartier auf und schafft eine vermittelnde Mitte zwischen den sehr unterschiedlichen Zonen. Die ruhigere Wintergarten- und Schulgarten- Seite schafft einen respektvollen Übergang zum Friedhof Wolfgottesacker und einen ruhigen Ort für die Schulkinder. Zum Quartierplatz öffnet sich das Schulhaus mit einem Treppenturm und erdgeschossig mit einem auskragenden Vordach. Ein an die Tagesstruktur angeschlossenes Elterncafé kommuniziert hier ganz direkt zwischen Schule, Eltern und Quartier. Zusätzlich schafft an der Ostfassade die erdgeschossige «rue extérieure» eine einladende Verbindung zwischen Innen und Aussen. Auf dem Dach erschliessen die Werk-, Textil- und Kunsträume mit Pergola-gedeckten Patios für den Freilichtunterricht den attraktiven Dachraum für die ganze Schule – und vielleicht dereinst auch für Zweitnutzungen durch die Nachbarschaft? Die liebevoll und kindgerecht gestaltete Umgebung räumt den Schulkindern eine besondere Wertschätzung ein. Nutzersicht Durch die Setzung des schlanken Baukörpers ergeben sich für die Schule gut nutzbare und attraktiv gestaltete Aussenbereiche. Eine zusätzliche Einbindung ins Quartier geschieht über die Anordnung der Tagesstrukturen zum Platz und über die Position der Aula zu den Wohnbauten. Ein klarer Zugang zur Schule fehlt aber. Der Kindergarten ist geschickt angeordnet, zusammen mit einem attraktiven, eigenen Aussenraum. Die vorgeschlagene Konzentration von 12 Klassenzimmern auf einem Geschoss wird als sehr anspruchsvoll für den Betrieb angesehen. Das Dachgeschoss mit den Spezialräumen bietet attraktive Aussen-Lernräume. Die Nutzungsverteilung und detailliertere Lösungen für Nasszellen, Garderoben, etc. müssen im Studienauftrag präzisiert werden. Für die Erweiterung auf drei Klassenzüge wird mit der Auslagerung des Kindergartens in einen separaten Pavillon auf dem Pausenhofareal sowie einer Verdichtung auf dem Dachgeschoss eine attraktive Lösung geschaffen.
Qualität Freiräume
Zum Friedhof und zum Werkhof der Stadtgärtnerei werden die passiven und eher ruhigen Nutzungen des Aussenraumes vorgeschlagen, zum Quartier die aktiven Nutzungen der Schule mit einem stark begrünten Aussenraum. Der fliessende Übergang zum Quartierplatz macht die Erweiterung des Pausenhofs auf den öffentlichen Platz für die Schule möglich. Das Projekt flicht Themen wie Biodiversität, Umgang mit Wasser und Ökologie selbstverständlich in die Aussenraumgestaltung ein. Die Projektidee ist klar strukturiert und aus dem Massstab der Kinder gedacht. Insgesamt besticht die Gestaltung des Aussenraums durch seine Vielschichtigkeit und seine Atmosphäre.
Résumé
Insgesamt begeistert der Entwurf durch seine lässige Entspanntheit und die Angemessenheit der eingesetzten Mittel. Um auf den Song von Johnny Cash zurückzukommen, möchten wir diesem Team mit grosser Vorfreude zurufen: «Walk on, walk on with hope in your heart»!