Ersatzneubau Schulanlage Utogrund in Zürich (CH)

Ausgehend von einer Lesung der zusammenhängenden Raumabfolge vom Letzigraben ins Quartier wird ein breites Angebot für unterschiedliche Nutzende bereitgestellt, und Orte werden miteinander vernetzt. Eine weite Auskragung über die Laufbahn definiert einen dramatischen und zugleich geschützten Pausenraum. Zwar mag dieser schattig sein und die geringe Raumhöhe kritisch, im Gesamtkontext der sonnenexponierten Sportanlage könnte ein derart spezifischer Raum zwischen Geborgenheit und Weite aber ein wohltuendes Gegengewicht darstellen. Den Themen der Hitzeminderung wie Wasserhaltung, Entsiegelung, Baumpflanzungen und biodiverse Flächen für Flora und Fauna wird im Freiraumkonzept besondere Aufmerksamkeit geschenkt.

Die gleiche Selbstverständlichkeit entwickelt das Projekt in der inneren Nutzungsverteilung. Insbesondere das Konzept, die Einfachsporthallen mit besten Lichtbedingungen an der Kreuzung zu stapeln und damit die Lärmproblematik für die Schulräume zu entschärfen, ist ein intelligenter Ansatz, der auch für den architektonischen Ausdruck nutzbar gemacht wird. Mehrzwecksaal und Bibliothek öffnen sich im Erdgeschoss an den Gebäudestirnen zum Quartier und lösen damit den Charakter eines öffentlichen Hauses überzeugend ein.

Die Gebäudestatik aus betonter Mittelachse und inszeniertem Fachwerkgeschoss über der Auskragung verleiht dem Haus einen eigenen Charakter. Mit seiner dezent differenzierten Fassade wirkt der Baukörper gleichermassen kraftvoll und elegant. Die gezackte Glasfassade ist hierfür nicht nötig und bringt nur Nachteile in der Nachhaltigkeitsbetrachtung mit sich.

Leider besitzt die innere Raumstruktur in den Obergeschossen nicht die gleiche Klarheit. Zurückkommend auf die Einstiegsthese zeigt sich hier der Platzmangel deutlich: Die sechs Cluster besitzen keine einheitliche Raumanordnung und teils deutlich zu kleine Vorzonen, die Küche wird im Untergeschoss ohne Tageslicht angeordnet, die Kleinräumigkeit im obersten Geschoss vermag nicht mit der Tiefe des Baukörpers zu spielen. Die lichte Raumhöhe von 3.45 Metern reicht nicht aus, um die tiefen Klassenzimmer ausschliesslich über die kurze Raumseite zu belichten. Zu alledem bringt das gestapelte Konzept Nachteile für den Betrieb der Sportinfrastruktur mit sich. Einige dieser Schwächen wären durch eine Weiterbearbeitung mit massvoller Vergrösserung des Volumens und gezielter Suffizienz im Raumprogramm zu beheben, jedoch bleiben Zweifel, ob mit dem radikalen Ansatz innerhalb der gegebenen Grenzen die Nutzungsansprüche tatsächlich vollumfänglich erfüllt werden können.

Das Projekt macht ein verheissungsvolles Angebot und zeigt neben präzisem Städtebau mit sehr wenig unterirdischem Bauvolumen und intelligenter hybrider Konstruktion wertvolle Ansätze für ein ressourcenschonendes Bauen. Bedauerlicherweise weist es in der Grundriss-Disposition zu grosse betriebliche und räumliche Schwächen auf.