Einphasiger nichtoffener baulicher Realisierungswettbewerb | 01/2020
Neubau des Lehmann-Zentrums II an der Technischen Universität Dresden
©hammeskrause architekten bda
Anerkennung
Architektur
Erläuterungstext
Entwurfsidee
1. Es soll aus den zwei Lehmann Instituten ein Ensemble entstehen. Zwischen ihnen spannt sich der „Digital Plaza“ auf. Er verfügt über eine hohe, weitstrahlende, außenräumliche Aufenthaltsqualität.
2. Die gewinkelten Baukörper des neuen Lehmann-Zentrums II und des bestehenden Andreas-Pfitzmann-Baus bilden -sich diagonal gegenüberliegend- die Raumkanten dieses neuen, lokal Identität stiftenden Campus.
3. Zwei sichtbar 4 geschossige Baukörper, um ein Geschoss dem Geländeverlauf folgend versetzt, verbunden über ein Sockelgeschoss, stehen im Winkel zueinander. Eine gläserne Halle verbindet beide Baukörper und bietet im Inneren den zentralen Ausstellungs- und Kommunikationsflächen des Zentrums auf drei Geschossen einen attraktiven Raum.
4. Eine elegante Fassade, bewährt konstruiert, die mit ihrer Materialität und Fügung die besondere, dynamische und agile Aufbruchstimmung der Digitalisierung widerspiegelt.
1. Es soll aus den zwei Lehmann Instituten ein Ensemble entstehen. Zwischen ihnen spannt sich der „Digital Plaza“ auf. Er verfügt über eine hohe, weitstrahlende, außenräumliche Aufenthaltsqualität.
2. Die gewinkelten Baukörper des neuen Lehmann-Zentrums II und des bestehenden Andreas-Pfitzmann-Baus bilden -sich diagonal gegenüberliegend- die Raumkanten dieses neuen, lokal Identität stiftenden Campus.
3. Zwei sichtbar 4 geschossige Baukörper, um ein Geschoss dem Geländeverlauf folgend versetzt, verbunden über ein Sockelgeschoss, stehen im Winkel zueinander. Eine gläserne Halle verbindet beide Baukörper und bietet im Inneren den zentralen Ausstellungs- und Kommunikationsflächen des Zentrums auf drei Geschossen einen attraktiven Raum.
4. Eine elegante Fassade, bewährt konstruiert, die mit ihrer Materialität und Fügung die besondere, dynamische und agile Aufbruchstimmung der Digitalisierung widerspiegelt.