Erweiterung Hermannschule in Münster

Die bestehende Hermannschule ist ein zweifach abgewinkeltes Schulgebäude mit einer einhüftigen Er-schließung. Dieses Prinzip wird in das Entwurfskonzept für die Erweiterung der Schule übernommen und weiterentwickelt. So entsteht aus dem Bestand und der Erweiterung eine gestalterische Baukörpereinheit, die sich gegenseitig ergänzen und vervollständigen. Die Unterrichtsräume liegen in den beiden obersten Geschossen. Lerninseln und Leseecken werden in den offenen Flurbereichen als zusätzliche Differen-zierungsfläche angeboten und prägen den kommunikativen Charakter des innenräumlichen Konzeptes. Der über dem Eingang angeordnete Lernbereich belichtet den innenliegenden Flur und schafft eine Blickbe-ziehung in den Stadtraum. Der im 1.OG geplante Schulpatio setzt diese Konzeption in den Außenbereich fort. Als "grünes Klassenzimmer" bietet er Raum für informelle Kommunikation, Spiel und Lernen im Freien.

Die Mehrzweckräume und die Schulverwaltung sind im Erd- und Untergeschoss um den mittig angeordneten Speiseraum gruppiert. Der Speiseraum, der auch als Forum genutzt werden kann, ist als 2-geschossiger Raum entworfen und verbindet räumlich das Untergeschoss mit dem Erdgeschoss. Blickbezüge aus den umlaufenden Fluren der Geschosse erzeugen abwechslungsreiche Raumeindrücke und steigern die Raum- und Erlebnisqualität.

Als offene Ganztagsschule öffnet sich die Schule über großzügige Freitreppen in den Stadtraum und den Schulhof und schafft damit eine räumliche Verzahnung zwischen Innen und Außenraum. Die Freitreppe zum Pausenhof kann mit ihren Sitzmöglichkeiten auch als Freilichtbühne für den Unterricht im Freien genutzt werden. Durch die Baukörperunterschneidung in diesem Bereich wird einerseits der erforderliche Abstand für das Wurzelbett der zu erhaltenden Bäume gewährleistet und andererseits ein attraktiver überdachter Schulhofbereich geschaffen.

Die Anlieferung der Küche erfolgt über den Aufzug auf der Südseite des Gebäudes. Eine Befahrung des Schulhofes ist nicht erforderlich. Die Toiletten für den Pausenhof können auch vom Forum genutzt werden. Der Schulhof weist eine klare Trennung der Verkehrsflächen auf. Parkplätze für PKWs und Fahrräder sind südlich auf dem Grundstück platziert, so dass die Flächen um das Schulgebäude von ruhendem Verkehr freigehalten werden.

Die Baukörper- und Fassadengliederung wird aus dem Bestand weiterentwickelt. Die vorgeschlagene Loch-fassade erhält einen Putz analog dem Bestand und einen Giebeldach-Abschluss.

Durch die vom Bestand unabhängige barrierefreie Erschließung des Neubaus über zwei Treppenhäuser kann die Baumaßnahme in zwei Bauabschnitte gegliedert werden. Dadurch ist ein weitestgehend störungsfreier Betrieb des Bestandsgebäudes während der Bauzeit möglich. Erst nach der Fertigstellung des Neubaus und dem Umzug in den Neubau wird der Bestand umgebaut. Lediglich die Außen Treppe vom Dahlweg in das Bestandsgebäude muss vor Beginn des 1. Bauabschnittes geschaffen werden.
Für die Beheizung des Neubaus und auch des Bestandsgebäudes wird der vorhandene Gaskessel genutzt, der erst kürzlich erneuert wurde. Durch die energetische Sanierung des Altbaus werden Leistungsreserven frei, die für die statische Heizung im Neubau genutzt werden können. Zur Deckung des Wärmebedarfs der zusätzlich notwendigen Lüftungsanlagen reicht die Leistungsreserve allerdings nicht mehr aus.

Da zur Erreichung der Effizienzziele bei der Wärmeversorgung der Einsatz regenerativer Energien notwendig wird, werden die neuen Lüftungsanlagen jeweils mit einer integrierten Luft/Wasser Wärmepumpe ausgestattet, die autark vom Heizungssystem die jeweilige Wärmeversorgung für das Lüftungsgerät sicherstellt.

Es werden zwei Aufstellräume für Lüftungsanlagen vorgesehen.
Für die Küche und den Speiseraum wird eine Technikzentrale im Untergeschoss errichtet. Dort wird das Lüftungsgerät für Küche und Speiseraum vorgesehen. Die Außenluft kann direkt über die Fassade angesaugt werden. Die unbelastete Fortluft wird ebenfalls dort ausgeblasen. Nur die geruchs- und fettbelastete Abluft wird in einem separaten Schacht bis über Dach geführt.

Für die Be- und Entlüftung der Klassenräume wird ein zweites Lüftungsgerät in einer Dachzentrale errichtet. Die Außenluftansaugung und der Fortluftausblasung erfolgt direkt über in die Dachfläche des Bestandes zu integrierende Wetterschutzgitter. Über die im Bestand vorhandenen Schächte können die Etagen und darüber die Klassenräume erschlossen werden. Weitere Schächte zur Kanalführung sind demnach nicht notwendig.
Damit werden vorhandene Ressourcen optimal genutzt und trotzdem ein regenerativer Anteil zur Beheizung eingesetzt.