Erweiterungsneubau der Otto-Hahn-Schule in Frankfurt am Main

Seit Gründung der Otto-Hahn Schule in den frühen 1970er Jahren war in mehreren Bauphasen eine pavillonartige Struktur und somit eine eher introvertierte Campusanlage entstanden, die sich heute nach außen hin wenig einladend präsentiert. Der Schulcampus bekommt nun durch unseren Entwurf für den Ersatzneubau ein neues Gesicht. Mit dem 3-geschossigen Neubau schaffen wir zum Haupteingang hin eine neue, moderne Adresse und drei klar proportionierte Raumsituationen, die den gesamten Schulcampus aufwerten: In Richtung Urseler Weg, also in Richtung Süden, bildet der Baukörper einen attraktiven und einladenden Vorplatz. Er dient als Auftakt für den Schulcampus und als neue Zugangssituation für den Neubau. Darüber hinaus flankiert unser Entwurf den Hauptzugang zum dahinterliegenden Hauptgebäude, das nun durch den direkten und offenen Zugang visuell näher an den Haupteingang am Urseler Weg heranrückt. Durch die Integration der Pausenhalle im Erdgeschoss des Neubaus entfällt auch der alte Verbindungsbau zwischen Bauteil E und D. Auf diese Weise entsteht zwischen dem Neubau und dem dahinter liegenden Hauptgebäude (BT-C und BT-E) ein offener, attraktiver Außenbereich für die Schule. Indem wir den Ersatzneubau möglichst nahe an die Bahnlinie heran rücken und nur eine Zufahrt für die Anlieferung der Küche und Werkstatt freihalten, schaffen wir einen großen, zusammenhängenden Außenbereich. Die bisherige, eher introvertierte und labyrinthische Situation erfährt dadurch eine deutliche Aufwertung. Unser Entwurf gliedert sich von außen betrachtet in eine transparente, offene Eingangsebene und zwei Obergeschosse mit insgesamt 27 Klassenzimmern. Im Erdgeschoss befinden sich die verschiedenen Sonderfunktionen wie Aula, Pausenhalle, Schulmensa mit Küche, die Werkstätten und Musikräume sowie die Verwaltung.
Neben der stadträumlichen Einbindung haben wir unseren Entwurf auch von innen heraus entwickelt: Basierend auf dem Clusterprinzip haben wir für die Klassenräume jeweils eine in sich optimierte Raumgruppe konzipiert, die i.d. Regel 5 Klassenzimmer und die zugehörigen Nebenräumen umfasst. Pro Geschoss gruppieren sich jeweils drei Cluster um den zentralen Erschließungsbereich mit offener Treppe, die vom Eingangsgeschoss (Erdgeschoss) alle drei Ebenen vertikal miteinander verbindet.


Einladend und offen begrüßt das Erdgeschoss mit seinen gemeinschaftlich nutzbaren Flächen Schüler*innen und Lehrer*innen: Eine offene, helle Pausenhalle bildet das Zentrum und Herzstück unseres Entwurfs. Indem wir die Pausenhalle in den Neubau integriert haben, schaffen wir für den Erweiterungsbau und den Schulhof mehrere Vorteile: von Einbauten befreit, bietet der Schulhof nun als offener und zugleich differenziert gestalteter Außenbereich eine hohe Aufenthaltsqualität.
Gleichsam ermöglicht die transparente Glasfassade Sichtbezüge in den Außenraum. Die Grenze zwischen Innen und Außenraum verschwindet somit fast gänzlich. Im Inneren erzielen wir durch die Integration der rund 230 qm großen Pausenhalle einen Mehrwert für alle angrenzenden Bereiche und eine maximale Flexibilität in der Nutzung. Die Pausenhalle ist das Bindeglied für Aula, Mensa und andere Sondernutzungen wie Musikräume, Werkstätten sowie der vertikalen Haupterschließung (offene Treppe). Bei Bedarf können Pausenhalle und Aula miteinander verbunden und somit multifunktional genutzt werden. Die Aula dient der Schule ebenso wie dem Quartier als Ort für Veranstaltungen und Zusammenkünfte. Während der gesamten Schulzeit ist diese Fläche frei zugänglich für alle Schüler*innen, sodass auch bei schlechtem Wetter im Innenraum gelernt, getobt und gespielt werden kann. Um alle Schüler*innen und Lehrer*innen mit und ohne Mobilitätseinschränkung gleich zu behandeln, ist das Schulgelände barrierefrei gestaltet. Offenheit, Zugänglichkeit, ein starker Außenraumbezug und eine gute Orientierung prägen den neu gestalteten Schulcampus und den Neubau gleichermaßen, damit sich das Schulleben frei entfalten kann.