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Nichtoffener Wettbewerb | 04/2023

Neubau Schulmensa und Kinderhaus mit Freianlagen in Erding

Perspektive Eingang Kinderhaus & Mensa

Perspektive Eingang Kinderhaus & Mensa

Anerkennung

Preisgeld: 4.000 EUR

Hahn Wensch Architekten PartG mbB

Architektur

abhd architekten denzinger und partner mbB

Architektur

NMM [Nicole M. Meier] LandschaftsArchitektur

Landschaftsarchitektur

bauWiSE Tragwerksplanung

Tragwerksplanung

Ingenieurbüro Hausladen GmbH

TGA-Fachplanung

Erläuterungstext

Der freundliche, gelbe Oktopus lädt ein zum Spielen und Speisen!
Das neue Kinderhaus mit Schulmensa formuliert als Gegenüber der Grundschule den westlichen Auftakt zum Campus-Gelände. Mit Orientierung an der Gebäudehöhe und Flachdach der Schule schreibt der Neubau die städtebauliche Entwicklung weiter. Gegliedert in drei Baukörper und verbunden durch ein gemeinsames Atrium nimmt der Neubau die Erschließungsachse der Schule mit einem Vorplatz auf. Unter dem einladenden Vordach ist hier der Haupteingang angeordnet. Dieser großzügige Bereich lädt zur Kommunikation und Austausch beim Kommen und Gehen ein. Die Eltern ratschen und die Kinder spielen auf dem gelben Sitztier, dem „Oktopus“!
Der Holzbau in serieller Vorfertigung erstellt und mit gestapelten Geschossen organisiert vereint zeitgemäße Nachhaltigkeit und Wirtschaftlichkeit. Die moosgrüne Fassade mit den gelben Kontrastelementen erzeugt Wiedererkennungswert und Identifikation. Die erkerartigen Fenster setzen Akzente auf der Nordfassade, die einen schützenden Rücken für die Bereiche der Kinder aufspannt. Zu den schall- und einsichtgeschützen Süd- und Ostseiten öffnet sich das Gebäude mit großflächigen Verglasungen.

Beurteilung durch das Preisgericht

Drei klar ablesbare Baukörper, die als städtebauliche Setzung ein angemessenes Gegenüber zur Schule bilden, gruppieren sich um ein Atrium, dass mit dem Hauptzugang an der richtigen Stelle gegenüber der Schule liegt. Der Zugang zum Gebäude erfolgt jedoch seitlich in den westlichen Baukörper und nicht direkt in das Atrium, wodurch die Wegeführung für den Kindergarten vorbei am Aufzug innenräumlich nicht überzeugt.
Die Organisation innerhalb der Baukörper ist klar und gut gelöst, wodurch eine schnelle Orientierung möglich ist. Allerdings ist der Bezug zwischen Mensa und Schule verbesserungswürdig. Die Gruppenräume orientieren sich jeweils zu den geschützten Freibereichen hin. Die Zugangsmöglichkeit von den Krippenräumen zu den Freianlagen ist sehr gut gelöst. Ebenso der Essbereich. Es wäre jedoch wünschenswert, wenn die Spielflure innerhalb der Baukörper jeweils in den Aufweitungen der Garderoben enden würden. Kritisch wird auch der sehr schmale Ausgang vom Atrium zu den Freianlagen der Kita gesehen. Die zu groß wirkende Treppe im Atrium überzeugt nicht. Das Leitungsbüro ist zu weit vom Eingang entfernt.
Durch die Baukörpersetzung wird ein Großteil der schützenswerten Bäume erhalten. Durch den südlichen Baukörper werden die Freispielflächen in zwei voneinander getrennte Bereiche geteilt. Die für den Kindergarten vorgesehene Freispielfläche ist gegenüber dem westlichen Gartenteil zu klein. Das Potential des westlichen Gartenteils wird zu wenig ausgeschöpft. Unverständlich ist die unterbrochene Schallschutzwand im Süden, wodurch schützenswerte Räume und Freiflächen schallbelastet bleiben. Das Gebäude ist als Holzrahmenbau konzipiert. Strukturell schwierig wird das zurückspringende Obergeschoss gesehen, dessen Umsetzung in den Details aufwendig und in der Nutzung für die Krippe fragwürdig ist. Eine wirtschaftliche Konstruktion des Atriumdaches ist nicht nachgewiesen.
Die wirtschaftlichen Kennwerte liegen im mittleren Bereich. Die Fassadengestaltung ist der Bauaufgabe angemessen. Die Markisen geben dem Gebäude eine interessante Anmutung, lassen jedoch einen erhöhten Unterhalt erwarten. Bei der Farbgestaltung wäre eine Kontrastierung zur gegenüberliegenden Schule wünschenswert. Aufgrund seiner gelungenen städtebaulichen Setzung stellt die Arbeit einen guten Beitrag dar.
Lageplan

Lageplan

Grundriss Erdgeschoss

Grundriss Erdgeschoss