Neubau einer Schule und eines Besucherzentrums für den Bundesnachrichtendienst

Die Positionierung des Gebäudes folgt der städtebaulichen Grundidee, die Ecke Chaus-seestraße/Habersaathstraße zu besetzen und damit den Blockkanten, aus denen die Hauptgebäude des BND zurücktreten, Kontur zu geben und stadträumlich klar zu fas-sen. Das Besucherzentrum besetzt die städtebauliche Ecksituation mit einer sich öff-nenden Geste und das Internat zeigt sich mit dem Wohnen zur Straße, während sich das Schulungszentrum an die Habersaathstraße geschlossener zeigt. Die drei Funkti-onsbereiche werden in einem Baukörper zusammengefasst. Die unterschiedlichen Nut-zungen werden durch die wechselnd rhythmisierte Fassadengliederung sichtbar ge-macht.

Vier Höfe, von denen einer der offenen Nutzung mit Besucherzentrum und Internat zu-geordnet ist sowie drei vom Schulungszentrum umschlossene Höfe bilden die Grund-struktur des Gebäudes. Aus dem Sicherheitskonzept heraus entwickelt, bieten sie Si-cherheit, den Nutzern Orientierung und können als Pausenhof genutzt werden.

Der Eingang des Besucherzentrums orientiert sich zur Chausseestraße. Der Zugang in das Internat erfolgt von der Habersaathstraße aus, ebenso der Zugang zum Schulungs-zentrum. Das ringförmig angelegte Erschließungssystem folgt der Grundidee der Höfe. Die innere Organisation verleiht dem Haus Übersichtlichkeit und eine klare Orientierbar-keit. In den Geschossen reihen sich die Unterrichts- und Fachräume, wodurch die ge-wünschten Aufteilungen der Räume sowohl den aktuellen Anforderungen genügen als auch an sich verändernde Anforderungen angepasst werden können. Von den Fluren aus bieten die Blicke in den Innenhof Orientierung und natürliche Belüftung und Be-leuchtung.

Die Eingangszone der Schule ist als Entree aufgeweitet. Zur linken Hand öffnet sich ein Hof, an den im Erdgeschoss Bibliothek und Clubräume angegliedert sind. Eine einläufige Haupttreppe führt hinauf in die Geschosse, die Fluchttreppenhäuser in den Innenecken sind so angelegt, dass sie angemessen der inneren Erschließung und der Entfluchtung dienen.

Für die Fassaden ist eine monochromatische, harmonische Gesamtwirkung vorgesehen, die durch Sichtbeton-Elemente erreicht wird, welche in ihren Systemteilungen auf die Gebäudeabschnitte abgestimmt sind. Die Verwendung des Sichtbetons mit profilierender Gliederung und differenzierter Oberfläche (Sockel gesäuert, Fenstereinfassungen ge-schliffen) weist der Fassade eine kraftvolle Materialität zu und verleiht ihr zugleich die erforderliche Robustheit.

Die Materialwahl folgt dem Grundprinzip einer monochromatischen Farbkomposition. Decken in Sichtbeton mit farblicher Nuancierung durch Natursteinbeimengung, ein Kalksteinboden im Besucherzentrum und hellbeige Werksteinböden in den Erschließungsbereichen der Schule werden durch Wand- und Türbekleidungen in Birkenholz ergänzt.