SCHULZENTRUM HARD Arealstudie und Neubau eines 3-fachen Kindergartens mit Tagesschule in Langenthal (CH)

Gegen die Bäreggstrasse entsteht ein die Zugangsachse begleitender Spielbereich, der mit kleinen Hügeln und Sträuchern ausgestattet ist und von allen Schülern genutzt werden kann. Zur Betonung des Hauptzugangs fehlt aber bei dessen Abzweigung eine architektonische Geste. Zwischen dem Tagesschulgebäude und der neu - en Turnhalle erstreckt sich der mit Brunnen und Bäumen ausgestattete zentrale Pausenhof. Die Parkplätze sind peripher entlang des Schwingfestwegs und der Breitfluhstrasse aufgereiht.

Die kompakte Anordnung ist im weitläufig offen durchgrünten Quartier durchaus verständlich. Zwischen den Schulbauten erzeugt die situative Haltung jedoch mehrheitlich enge Aussenräume. Der zentrale Pausenplatz gleicht nach der Realisierung der Schulhauserweiterung bzw. der definitiven Tagesschule eher einer breiten Gasse und der heutige Weitblick von den Unterrichtsräumen im Hauptbau wird trotz ausgewiesener Lücke zwischen den Seitenfassaden ziemlich eingeschränkt.

Der Dreifachkindergarten ist übersichtlich organisiert und funktioniert mit den individuellen Aussentreppen grundsätzlich auch in der zweigeschossigen Variante. Insbesondere im Falle der Jüngsten stellen die vielen Aussentreppen jedoch ein Gefahrenrisiko dar. Die durchgehenden, aber etwas schmal bemessenen Garderoben bedienen effizient alle Innen- und Aussenbereiche. Der gedeckte Aussenplatz besteht primär nur aus Verkehrsflächen. Dessen Trennung vom restlichen Aussenbereich ist aus betrieblicher Sicht zudem nicht besonders praktisch. Die gegenseitige Zuordnung der Haupträume ermöglicht flexible Raumverbindungen. Alle Klassenzimmer haben einen direkten Ausblick zum gemeinsamen Aussenraum.

Dieser weist eine grosse, befestigte Fläche aus. Ein Zwischenbereich zum Gebäude, über den die Treppen vom Obergeschoss verlaufen, ist als Naschgarten mit Beeren vorgesehen. Zur anderen Seite schliessen Rasenflächen und ein vielfältig gestalteter Spielbereich an, in dem auch der bestehende öffentliche Spielplatz integriert ist. Neue Bäume sind eingestreut und ergänzen den vorhandenen Baumbestand.

Das Kindergartengebäude ist als Hybridbau konstruiert. Für die tragenden Wände und Decken ist Recyclingbeton vorgesehen. Die hinterlüfteten Fassaden und das Pultdach mit der kostspielig raumhaltigen Auskragung sind in Holz ausgebildet. Im Sinne der ortbaulichen Ensembleidee werden bezüglich der äusseren Erscheinung die Gestaltungsprinzipien der Hauptfront des Schulgebäudes von 1958 folgerichtig übernommen.

Die notwendigen Zwischenschritte der Entwicklungs - strategie erweisen sich als kompliziert und aufwändig. Das vorgeschlagene Drehbuch bedarf nicht nur in der ersten Phase eines Provisoriums. Das Zwischen Provisorium der Tagesschule im späteren Dreifachkindergarten verursacht zusätzliche Kosten und verlangt bereits in der ersten Etappe erhebliche Vorinvestitionen. Der zweifache Umzug der Tageschule wird als unpraktisch eingestuft und für die Realisierung der Dreifachturnhalle am Standort der heutigen Einfachturnhalle braucht es einen zwischenzeitlichen Ersatz.

Die Kombination einer kompakt bebauten Mitte mit einem zusammenhängend grosszügigen Grünraum und die daraus resultierende Distanz zu den gegenüberliegenden Wohnblöcken sind nachvollziehbar. Im Zentrum der Schulanlage Hard ergibt die Idee in der gewählten Aufstellung aber mehrheitlich länglich beengte Zwischenräume und führt leider zu einer Degradierung des Hauptgebäudes.