Erweiterung Schulanlage Riedmatt

Die bestehende Schulanlage Riedmatt wird in angemessener und respektvoller Form mit der Erweiterung der Turnhalle im Norden und einem dreigeschossigen, kompakten Ergänzungsneubau im Osten verdichtet. Die Haupterschliessungswege einschliesslich der Durchwegung in Nord-Süd-Richtung werden beibehalten, sodass die Schulanlage fussläufig und per Fahrrad, wie heute, aus unterschiedlichen Richtungen erreicht werden kann.

Der Turnhallentrakt des bestehenden Schulhauses wird an der Nordfassade um eine Raumschicht erweitert. Hier sind verschiedene Spezialräume wie Werk-, Material- und Lagerraum, Maschinenraum Holzbearbeitung, untergebracht. Die bestehende Fassade wird weitergebaut, um den ursprünglichen Baukörper und den Anbau mit den Jahren als eine Einheit in Erscheinung treten zu lassen. Gleichzeitig erhält der Bau eine repräsentativere Fassade zum nördlich anschliessenden Platz. Die neue Raumschicht wird vom bestehenden Treppenraum der Turnhalle erschlossen. Durch die einfache Konstruktion und die Lage der Erweiterung sollen Störungen des Unterrichts während des baulichen Eingriffs gering gehalten werden.

Im Schulhausneubau sind die Räumlichkeiten des Kindergartens (Erdgeschoss) und der Unterstufe (Obergeschosse) untergebracht. Er wird am bestehenden Pausenplatz angeordnet. Durch die Situierung des Baukörpers wird neben funktionalen, gut proportionierten Aussenräumen ein gemeinsamer Schulhof als neues Zentrum der Anlage geschaffen. Die Hartfläche des bestehenden Pausenplatzes wird in Richtung Süd-Osten erweitert. Der Kindergarten erhält einen geschützten Spielbereich, der den Baukörper auf drei Seiten begleitet und sich wie selbstverständlich in die Situation einfügt. Der Schulhausneubau wird über zwei Eingänge erschlossen: den Schulhauseingang am westlich gelegenen Schulhof sowie den separaten Eingang zum Kindergarten an der Ostfassade. Beide Eingänge werden über eine grosszügig dimensionierte interne Erschliessungszone miteinander verbunden, die sich in den Obergeschossen wiederholt. Hier befindet sich die markante Treppenanlage mit zwei gegenläufigen Treppenläufen zur vertikalen Erschliessung. Der Schulhausneubau besteht aus drei Regelgeschossen mit einer klaren Grundstruktur, die eine hohe Nutzungsflexibilität aufweist. Die Haupträume liegen jeweils an den Gebäudeecken und sind zweiseitig belichtet. Die Gruppenräume sind den Haupträumen zwischengeschaltet. Die klare innenräumliche Struktur des Neubaus spiegelt sich in der Fassadengestaltung wider. Diese nimmt Bezug auf die Fassade des bestehenden Schulgebäudes, betont jedoch durch Gliederung und Materialität ihre Eigenständigkeit. Die ablesbare Struktur des Neubaus mit horizontalen Deckenstirnen und vertikalen Stützelementen, sowie die filigraneren Brüstungselemente und grosszügigen Verglasungen sind nachvollziehbar umgesetzt. Aufgrund der Grösse der Fensterflächen ist eine effiziente und im Betrieb langlebige Beschattung des Gebäudes essenziell.

Insgesamt überzeugen der Schulhausneubau wie die Erweiterung der bestehenden Turnhalle durch die bestechend einfache Struktur und die klare interne Organisation. Das neue Gebäude entwickelt trotz bescheidener Ausmasse eine schlüssige Präsenz und ergänzt das bestehende Schulhaus mittels präziser städtebaulicher Setzung zu einem Schulcampus mit gut vernetzten Aussenräumen. Der Projektvorschlag operiert mit einem äusserst effizienten Volumen, was jedoch dazu führt, dass einzelne räumliche Anforderungen nicht erfüllt werden. Die auf den ersten Blick flexibel nutzbar scheinende Erschliessungszone wird mit im Raumprogramm geforderten Räumen besetzt. Hätte ein viertes Geschoss allenfalls zur räumlichen Entspannung geführt, welche die Erschliessungszone für flexible Nutzungen zugänglich gemacht hätte?