Sekundarschule

Der Arbeit gelingt es, mit einfachen Mitteln sowohl den Stadt- und Freiraum als auch die innere Struktur zu einem stimmigen Konzept zu fügen. Das große Bauvolumen ist so gesetzt, dass gut nutzbare, zusammenhängende Freibereiche entstehen. Die Eingänge sind richtig platziert. Grundmodul des Neubaus sind die 6 Cluster, die sich logisch auf die 3 Obergeschosse verteilen und je Ebene eine gemeinsame, gut nutzbare Mitte bilden. Das Eingangsgeschoss folgt der Struktur und ordnet mit großer Selbstverständlichkeit und Qualität Forum, Mensa, einzelne Fachräume und Nebenräume zueinander. Mensa und Forum besitzen einen guten Bezug zum Außenraum. Die Raumhöhe wird als ausreichend angesehen. Die Cluster als zentrale Lernorte der Schule werden positiv bewertet. Die offenen Lernbereiche haben eine gute Lage und Qualität. Der anschließende Mittelflur gewinnt durch die Aufweitung. Gewürdigt wird der behutsame Umgang mit dem denkmalgeschützten Bestand, der gut in die Erschließung eingebunden ist und angemessene Nutzungen aufweist. Der Neubau antwortet mit einer zurückhaltenden Architektursprache auf den Bestand. Das Material und seine Verwendung, Öffnungsanteil und Proportionen erscheinen angemessen. Begrüßt wird, dass sich die Höhe des Neubaus exakt auf die Traufhöhe des Bestands bezieht.

Planungsrecht
Jeder Gebäudeflügel muss über einen Zugang zu einem weiteren Treppenraum verfügen. Die Abstandsflächen sind nicht nachgewiesen. Der Entwurf muss entsprechend überarbeitet werden.

Umsetzung des pädagogischen Raumkonzeptes
Die vorgestellte Lösung in der Gestaltung der Cluster berücksichtigt die Voraussetzungen für die Anforderungen an einen innovativen Unterricht. Klassen- und Arbeitsräume haben eine gute Größe. Die aufgelockerte Anordnung der freien Flächen, der "gemeinsamen Mitte", schafft Raum für zahlreiche Optionen in Unterricht und im Schulleben einer Ganztagsschule. Es ergibt sich in diesem Entwurf eine gute Überschaubarkeit mit zusätzlicher Bewegungs- und Rückzugsfläche. Die herkömmlichen Räume werden im Sinne eines ganzheitlichen Lernortes gut ergänzt. Die Mensa und das Forum werden mit der Lage und ihren Möglichkeiten einer multifunktionalen Nutzung positiv bewertet.