Neubau Grundschule mit Turnhalle

Der Verfasser verortet einen u-förmigen zweigeschossigen Baukörper als klare städtebauliche Figur auf dem Grundstück. Der Baukörper formuliert durch seine Form eine starke einladende Geste in Richtung Schulstraße in dessen Mitte sich der Schulhof befindet. Das Gebäude wird folgerichtig teilweise witterungsgeschützt von der Schulstraße erschlossen. Das Vordach komplettiert den Baukörper in der Dachaufsicht als quadratisches Hofgebäude, der Baukörper dient als Lärmpuffer zur angrenzenden östlichen und südlichen Wohnentwicklungsfläche sowie der angrenzenden östlichen bestehenden Wohnbebauung.

Das Foyer ist großzügig und gut verknüpft mit der Mensa und dem Mehrzweckraum, das offene Raumkonzept unterstützt die gewünschte flexible Nutzung uneingeschränkt. Auch die souveräne Integration der Sporthalle im westlichen Flügel in die Schule wird besonders positiv bewertet. Im Innern wird das Schulgebäude durch eine großzügige Freitreppe im Foyer erschlossen. Die aus Brandschutzgründen notwendigen Treppenhäuser sind in den Außenecken angeordnet und funktionieren über alle Geschosse vorbildlich. Eine gute Orientierung im Schulgebäude ist auf allen Ebenen durch die klare Gebäudeform entlang der Hoffassade gegeben. Die Clusterbildung im Obergeschoss wie auch die Anordnung einzelner Funktionsbereiche ergeben für die Grundschüler überschaubare und maßstäbliche Einheiten. Einer der wenigen Kritikpunkte war die nicht vorhandene Blickbeziehung des Lehrerzimmers zum Schulhof. Zusätzlich wurde die Konzeption des baulich umschlossenen Schulhofs kontrovers diskutiert in Bezug auf die Belange der Grundschüler.

Die Fassaden spiegeln die dargestellte Holzkonstruktion konsequent und klar strukturiert und sind der Aufgabe angemessen.

Als richtige Entscheidung wird die Wahl der vorgeschlagenen Materialien gesehen. Die Materialwahl von naturbelassenem Holz, vermittelt den Eindruck von Wärme und Geborgenheit. Zusätzlich ist Holz ein langlebiger, robuster und CO2-neutraler Baustoff.

In der Wirtschaftlichkeit liegt der Entwurf im mittleren Bereich.

Insgesamt handelt es sich um ein ausgewogenes, gut proportioniertes Schulgebäude guter funktionaler und formaler Qualitäten.