BDA Regionalpreis Niederbayern-Oberpfalz 2009

Das städtebauliche Umfeld des Schulstandortes ist geprägt von den großen
Verkehrsachsen der geplanten Umgehungsstraße im Süden und der Walhallastraße
im Westen. Im Norden befinden sich an die Schule angebundene Sporthallen,
im Osten fällt der Blick in die weite Ackerlandschaft des Gäubodens.
Die Gebäude in der Nachbarschaft folgen keinem städtebaulichem Konzept.
Es handelt sich im Wesentlichen um große Einzelbaukörper unterschiedlichster
Ausprägung ohne Stadtraum bildende Qualitäten.

In diesem heterogenen Umfeld will das Gebäude nicht an bestehende Qualitäten
anknüpfen, sondern sich aus eigener Kraft als eigenständiges Gebäude beweisen:

Ein selbstbewusster prägnanter Solitär mit einem großen Pausenhof in der Mitte.
In seiner äußeren Großform soll das Schulgebäude sich in der Umgebung hervorragend
behaupten und seine Unverwechselbarkeit entwickeln. Zugleich verfügt es durch
seine große transparente, zweigeschossige Aula in der Nordspange über eine
transparente einladende Verbindung zwischen außen und innen.
Markantes Erscheinungsmerkmal des Schulgebäudes sind die als Sonnen- und
Witterungsschutz auskragenden Betondecken, die dem Bauwerk seine horizontale
Gliederung verleihen und sie gleichsam über dem Kornfeld schweben lassen.
Dazwischen stehen die Holzfassadenelemente, die sich durch ihre rein vertikale
Betonung zwischen die Decken „stemmen“. Die vertikalen Fassadenelemente stehen im
ästhetischen Kontrast zum horizontal liegenden Charakter des Gebäudes.
Die Raum hohen Glaselemente sorgen für reizvolle Lichtspiele und viel Helligkeit in
der Raumtiefe. Ebenso können raumhohe, Lüftungselemente eine besonders effiziente
Lüftung und eine einfach bedienbare Nachtkühlung leisten.

Die Farbigkeit der rotbraun lasierte Holzfassade wirkt je nach Lichteinfall wechselnd in
ihrem Erscheinungsbild. Schieferfarbene Keramikfliesen setzen in der Aula einen
bewussten Gegenpol.
Das leuchtende strohgelb der Linoleumböden, findet sich beim Blick nach außen in den
östlich gelegenen Kornfeldern wieder.
Nahezu ausnahmslos in lichtgrauem Schichtstoff beschichtete Türen und Einbaumöbel,
halten sich bewusst im Hintergrund und lassen die vorgenannten Farben und
Materialien wirken.
Bei aller notwendiger Funktionalität soll das heitere Zusammenspiel von Materialität
und Transparenz der neuen Schule eine eigene Identität verleihen.