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Nichtoffener Wettbewerb | 09/2020

Neubau Grundschule, KiTa und Sporthalle in Meppen

3. Preis

Preisgeld: 10.000 EUR

KASTNER PICHLER SCHORN ARCHITEKTEN

Architektur

Erläuterungstext

Städtebauliche Idee
Die Waldlandschaft bestimmt die Idee. Eine asymmetrische T-Form schafft drei voneinander, durch den Baukörper definierte grüne Außenräume:
- An Farnweg und Gluckstraße der Eingangsbereich mit Fahrradstellplätzen im Osten mit Orientierung zum Wohngebiet
- Der Waldschulhof im Westen mit eigenem Waldstück mit Orientierung zur Sportanlage
- Der Kitawaldgarten im Süden mit Orientierung zum angrenzendem Wald
Alle Bereiche bieten Orientierung und unabhängige Nutzung - ohne Störung der jeweils anderen Bereiche. Alle so definierten Außenräume besitzen eine größtmögliche Interaktion mit zusammenhängenden Waldbereichen. Größtmögliche Waldflächen werden erhalten, auch während der Bauphase.
Offenheit ausstrahlende Fassaden bieten an jeder Stelle der Innenräume Ausblicke und Zugangsmöglichkeiten in die allgegenwärtige Natur, die in unkomplizierter Weise in pädagogische Konzepte einbezogen werden kann.

Beurteilung durch das Preisgericht

In der städtebaulichen Grundidee stellt sich das Gebäude als zur Versener Straße zweigeschossigen Baukörper dar, dem die Erschließung, der Vorplatz mit den Fahrradstellplätzen parallel zur Straße vorgelagert sind. So entsteht eine überzeugende neue Adresse für den von Nord wie Süd gut erreichbaren Haupteingangsbereich des Grund¬schul-/und KiTa-Gebäudes.

Die Orientierbarkeit im Gebäude überzeugt. Beide Cluster der Grundschule im Obergeschoss und die sonstigen Bereiche - insbesondere der KiTa im Erdgeschoss mit direktem Ausgang in den südlich angeordneten KiTa-Wald¬garten - sind überzeugend organisiert. Das zentrale Forum erweitert sich durch die Mensa und den Musikraum, so dass direkt im Eingangsbereich ein sehr großzügig angelegter, multifunktional nutzbarer Raum entsteht. Flure in wechselnder, stets ausreichender Breite und wechselseitiger Belichtung tragen dazu bei, dass vermutlich auch vor den Gruppen- und Unterrichtsräumen eine im Alltag »lebendige Situation« entstehen kann und Ausblicke in den Wald - dem besonderen Potenzial des Grundstücks - ermöglicht werden.
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