Sanierung Bestandsgebäude und Erweiterungsneubau Elly-Heuss-Knapp-Schule in Darmstadt

GESTALTERISCHE KONZEPTION UND UMGANG MIT DEM BAUDENKMAL
denkmalgerechte Sanierung der Bestandsgebäude u. Erneuerung der Schulmagistralen als offenes Rückrat der Kammstruktur / Ausarbeitung der Farbcodierung der Jahrgangs- u. Funktionsbereiche über farbige Gestaltung der Erschließungskerne, der Fenster u. Markisen, sowie der stirnseitigen Rankgerüste, Farbverlauf zwischen den Gebäuderiegeln durch eingefärbte Lichtkuppeln in der Magistralen / Bewahrung u. Stärkung
der Venetzung mit den schulischen Freiflächen, Ergänzung eines Schulgartens im Bereich der Alexanderwiese

GESTALTERISCHE KONZEPTION NEUBAU
Erweiterung u. Stärkung der kammartigen `Schule im Grünen´ durch einen begrünten Schulcluster als Abschluss der Schulmagistralen / Maximierung der Freiräume durch kompaktes Gebäudevolumen mit zentralem Atrium und pädagogisch nutzbaren Erschließungsflächen / Auflösung der Gebäudeecken über dreidimensionale-
begrünte Schulgärten für Lern- u. Unterrichtsbereiche in den Obergeschossen / Einheit von Gebäude und Grünraum

SCHEMA FUNKTIONALE ZUSAMMENHÄNGE UND ABLÄUFE
Bestand: Neuordnung der klassenübergreifenden Funktionsbereiche (Bistro, Musik- u. Werkräume), sowie der Lehrerstützpunkte im Ergeschoss / durch Entfall der Mitteltrennwand Kopplung der Funktionsbereiche / in den Obergeschossen Neustrukturierung der Lerncluster mit klarer Zuordnung der Differenzierungsbereiche
Neubau: Anordnung des Mehrzweckraums u. Ganztagesbereichs im EG als Abschluss der Schulmagistralen, räumliche Kopplung mit umliegendem Freibereich (Alexanderwiese u. Sportfeld) / Lerncluster in 2 Obergeschossen jeweils mit Pädagogenstützpunkt u. Kopplung der Klassenräume über gemeinsamen Differenzierungraum
/ Kastenfenster mit Ausblick u. Sitznischen zu den Grünhöfen / modular auf Gebäuderaster abgestimmte Möblierung mit Fenstern u. Sichtbeziehungen in die Differenzierungsbereiche

BARRIEREFREIHEIT
Bestand: Einrichtung jeweils eines barrierefreien Unterichtsraumes im EG / Möglichkeit zur Nachrüstung eines barrierefreien Plattformaufzuges im jeweils westlichen Treppenraum / im EG Erneuerung der Rampen als Übergang in die Freibereiche
Neubau: zentral am Atrium liegende barrierefrei Aufzugsanlage / Ergeschoss ebenerdig zum Aussenraum

BAULICHER BRANDSCHUTZ
Bestand: Gliederung der Schule in einzelne Baukörper mit Kopplung überdachter bzw. offener Gänge - diese sind wie das Freie zu werten und dienen als Brandabschnittstrennung zwischen den einzelnen Gebäuden / die Führung des 1.+2. Rettungsweges in den Obergeschossen erfolgt über jeweils beide Treppenhäuser mit Bypasslösung durch die benachbarten Räume in Mittellage
Neubau: Das Gebäude ist aufgrund der Höhe des höchsten Geschosses (< 7m) in die Gebäudeklasse 3 einzuordnen, tragenden Bauteile dürfen feuerhemmend und brennbar ausgebildet werden, was eine Bauweise mit sichtbarer Holzkonstruktion ermöglicht / 1. Rettungsweg erfolgt über die Atriumtreppe mit Entrauchungsöffnung
(RWA) im Dach, der 2. Rettungsweg wird über einen umlaufenden Fluchtbalkon mit aussenliegender Treppe sichergestellt Neubau + Bestand: sicherheitstechnische Anlagen mit Alarmierungsanlage, Rauchableitung aus Hallen und Treppenräumen, Sicherheitsbeleuchtung in Halle, Fluren und Treppenräumen, sowie Blitzschutzanlage

ÖKOLOGIE UND NACHHALTIGKEIT, VERWENDETE MATERIALIEN UND KONSTRUKTION
Bestand: im Mittelbau Entfernung der tragender Wand und Einsatz einer rahmenartigen Stahlkonstruktion mit Brandschutzverkleidung / denkmalgerechte Sanierung mit Hochleistungsdämmputz (Aerogel) innen u. außen / Nachbau Holzfenster farbig mit außenliegender farbig abgestimmter Markise / mineralische Dämmung der Obergeschossdecken zum Kaltdach / Erneuerung der Schulmagistralen als leichte Stahlkonstruktion mit Lichtkuppeln im Farbverlauf / Begrünung der Gebäudestirnseiten mit farbig abgestimmten Rankgerüsten
Neubau: Holzhybridkonstruktion als Holzbetonverbunddecke mit vorgefertigten Brettschichtholzrippenelementen, obertseitiger Funiersperrholzplatte, darüber liegende Betonfertigteilplatte, Bauteilfügung mit Verguss auf der Baustelle, Beton als horizontale Scheibe zur Gebäudeausteifung u. einfacher Schallschutz- u. Brandschutzkompension, Unterseite mit Fräsung für Schallabsorbtion, massive Deckenspiegel als Speichermasse für ein ausgeglichenes Raumklima / Stützen und Holzständerwände in Baubuche, Aussenwandbekleidung in Lärche (farbig bzw. vorbewittert) mit UV- Schutzlasur u. mineralischer Dämmung / Pfosten-Riegel-Fassade aus Holz mit außenligender Markiese integriert in Fluchtbalkon aus leichter Stahlkonstruktion / wirtschaftlicher u. zeitlich effektiver Bauablauf durch hohe Vorfertigung

GEBÄUDETECHNISCHES KONZEPT, KLIMASCHUTZ UND KLIMAANPASSUNG
Bestand: Verbesserung der Dämmeigenschaften der Gebäudehülle zur Minimierung des Wärmebedarfs / mechanische Belüftung der Klassenräume über dezentrale, raumweise Lüftungsgeräte mit Wärmerückgewinnung (WRG), Dimensionierung der Luftmengen auf den hygienisch erforderlichen Mindestluftwechsel, bedarfsabhängige Regelung der Lüftungsanlagen / Erneuerung der Heizflächen angepasst an den zukünftigen
Wärmebedarf, Wärmeversorgung über Fernwärme, ggfs. Koppelung mit der geothermischen Wärmepumpenanlage des Neubau zur optimierten Auslastung der geothermischen Anlage
Neubau: Minimierung des Wärmebedarfs durch Gebäudehülle mit hohem energetischen Standard / mechanische Belüftung über dezentrale, raumweise Lüftungsgeräte mit WRG und Kopplung zu den Grünhöfen, Dimensionierung der Luftmengen auf den hygienisch erforderlichen Mindestluftwechsel, bedarfsabhängige Regelung der Lüftungsanlagen / Wärmegrundversorgung der Niedertemperaturverbraucher (Fußbodenheizung)
über geothermische Wärmepumpenanlage (Erdsonden) u. Spitzenlastabdeckung über Fernwärme Neubau + Bestand: maximale Nutzung der Dachflächen für Photovoltaik-Anlage / Warmwasserbereitung über elektrische Durchlauferhitzer / Beleuchtung (LED) mit tageslichtabhängiger Steuerung / bedarfsgerechte Steuerung und Regelung sowie Messung der Verbräuche zur Überwachung und Optimierung der Anlagen und Energieverbräuche