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Nichtoffener Wettbewerb | 05/2022

Hilgenbergschule in Stadtlohn: Erweiterung OGS und Sanierung eines GebÀudeteils

1. Preis / Zur Realisierung empfohlen

Preisgeld: 17.000 EUR

twoo architekten

Architektur

Architekturmodelle Werner

Modellbau

ErlÀuterungstext


Beurteilung durch das Preisgericht

Die Wettbewerbsarbeit, welche einen kompletten Neubau vorschlĂ€gt, setzt die Entwurfsaufgabe gelungen um. Durch einen Versatz in der mittleren GebĂ€udeachse wird der insgesamt kompakte Baukörper umfeldvertrĂ€glich gegliedert, zudem nutzt dieser die verfĂŒgbare GrundstĂŒcksflĂ€che ideal.

Im sĂŒdlichen GrundstĂŒcksbereich verbleibt ein vielfĂ€ltig gestaltbarer Schulhofbereich, ergĂ€nzt durch eine Außenterrasse der Mensa an der Hindenburgallee.

Der Haupteingang der Schule, zugleich Schulhofausgang, fÀllt jedoch nicht ins Auge und wird auch durch die Freiraumgestaltung nicht ausreichend akzentuiert.

Die Fassadengestaltung aus hellem Klinker und HolzoberflĂ€chen wirkt ansprechend und ist dem Wohnumfeld angemessen. 

Die Grundrissgestaltung des Obergeschosses ist funktional und wird den Anforderungen an FlexibilitĂ€t und Orientierbarkeit voll und ganz gerecht. Besonders hervorzuheben sind die gewĂ€hlte Clusterbildung auf einer Geschossebene, die jeweils unabhĂ€ngig voneinander erschließbaren Einheiten, sowie die Freiklassen in Form von Dachterrassen. 

Im Erdgeschoss ist ebenfalls eine klare Grundrissstruktur entlang einer s. g. 'Schulstraße' ablesbar. Auch die Orientierung der OGS-RĂ€ume zum Schulhof wird positiv bewertet. Leider haben Aula und Musikraum keinen unmittelbaren Bezug zueinander, die wenn - auch durch die Treppe etwas eingeschrĂ€nkte Beziehung Mensa - Aula wird gelobt. 

Ökonomisch scheint das VerhĂ€ltnis aus umbautem Raum und GebĂ€udehĂŒlle ausgewogen. Alles in allem prĂ€sentiert sich eine Lösung, die in besonderer Weise die Anforderungen der Aufgabenstellung ebenso umsetzt und eine zeitgemĂ€ĂŸe Schule fĂŒr alle Nutzergruppen zeigt, wie die GebĂ€udevolumina sich geschickt in die kleinteilige Nachbarschaft integrieren.