Nichtoffener Wettbewerb | 11/2022
Umfeld-Neugestaltung für das UNESCO-Weltkulturerbe Naumburger Dom
©SINAI
Ideenteil
Anerkennung / Ideenteil
Preisgeld: 3.200 EUR
SINAI Gesellschaft von Landschaftsarchitekten mbH
Landschaftsarchitektur
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Verfasser:
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Mitarbeitende:
Leoni Layer, Christina Ritter, Sophie Holz, Theresa Balogh
Erläuterungstext
IDEENTEIL
vorgeschlagen. Ausgehend von der ersten Station am Bahnhof wird als Teil der charakteristischen
Möbelfamilie ein Stelen-Stuhl entworfen, der als Multiples die wichtigen
Wegeentscheidungen markieren. Je nach Standort steht er als Solitär, in Gruppen oder
in Kombination mit einer Bank derselben Familie. Die Bild-Textstele zeigt unterhaltsame
Info-bits zum Dom für alle Generationen. Der Weg zum Dom wird so zum kurzweiligen
Stationenweg, eine weltlich-heitere Interpretation des Prinzips das wir von Passionswegen
kennen.
Station 2: Bischofssitz und Stadtgründung im 11. Jahrhundert
Station 3: Errichtung des spätromanischen Doms und des gotischen Westchors im 13. Jahrhundert
Station 4: Zerstörerische Stadtbrände im 16.-18. Jahrhundert
Station 5: Vereinigung der Domfreiheit mit der Bürger*innenstadt Naumburg im 19. Jahrhundert und die Ernennung des Doms zum Weltkulturerbe in der Gegenwart
Beurteilung durch das Preisgericht
Die Arbeit 1002 schlägt im Ideenteil für den Fußweg vom Bahnhof zum Dom eine Serie von punktuellen Interventionen vor. Kernelement ist eine Möbelfamilie, die auf einem Stelen-Stuhl basiert. Diese Kombination aus Sitzelement und Informationsstele wird in unter-schiedlichen Ausführungen als Solitär, in einer Gruppe oder mit Möbeln der gleichen Familie an den einzelnen Stationen des Fußweges aufgestellt. Das Element Stele wird als bewährtes Mittel eingeschätzt, um Informationen entlang eines Weges anzubieten, die Verbindung mit einem Sitzmöbel wird positiv diskutiert. Die Anfälligkeit gegenüber Graffiti bzw. Vandalismus ist zu prüfen. In der Arbeit wird jedoch eine Aussage zur intuitiven Wegeführung vermisst, die Interventionen erscheinen lediglich lose aneinandergereiht.