Neubau und Sanierung der Schule Laimäckergasse in Wien (AT)

Getrennte Unterrichtstrakte und separate Eingänge für Buben und Mädchen – als die Volksschule Laimäckergasse im zehnten Bezirk in Wien im Jahr 1901 errichtet wurde, galten noch andere gesellschaftliche Normen. Nach dem 2. Weltkrieg wurde die Doppelvolksschule zusammengelegt, doch viele räumliche Einschränkungen blieben bestehen. Im Zuge der Sanierung sollen diese nun beseitigt und der denkmalgeschützte Bau zu einer modernen Ganztageschule mit 13 Volksschul- und vier Freizeitklassen ausgebaut werden. Direkt gegenüber ist ein Neubau für acht Mittelschul- und vier weitere Volksschulklassen geplant.

Eine Frage des Platzes
Auf die begrenzte Grundstücksgröße reagieren wir bei unserem Wettbewerbsentwurf mit einem kompakten, viergeschoßigen Neubau, den wir als konstruktiven Holzbau errichten. Der Bauplatz ist nur durch eine schmale Straße vom denkmalgeschützten Bestand getrennt. Im Erdgeschoß springt die Fassade zurück, um so einen gemeinsamen Vorplatz zu schaffen. Das zurückgesetzte Dachgeschoß mit großem Kreativbereich und begrünter Spielterrasse bietet jede Menge zusätzlichen Freiraum für die Kinder und Jugendlichen.

Freiräume gefragt
Den Klassenclustern im Neubau sind jeweils multifunktionale Gemeinschaftsbereiche zugeordnet. Zusätzlich erweitern Loggien mit Blick ins Grüne das Raumangebot. Im Erdgeschoss bilden die Eingangshalle und der Speiseraum das Herz der Schule und schaffen eine räumliche Verbindung zwischen dem Vorplatz und dem südlichen Grünraum. Im ersten Obergeschoß sind die Volksschulklassen über eine Verbindungsbrücke an den Bestand angebunden.
In der Volksschule entsteht eine zentrale Aula als neuer Eingangsbereich. Die Klassen und der Mehrzweckraum verteilen sich auf die die Obergeschoße, dazwischen liegen die Multifunktionsbereiche und Projekträume. Das Kreativlabor im ersten Stock - am Ort des bisherigen Turnsaals – bildet das räumliche Zentrum. Auf allen Ebenen werden neue Verbindungen zwischen den beiden historischen Schultrakten geschaffen. Im zweiten und dritten Obergeschoss sorgen zum Hof orientierte Terrassen für weitere, vielseitig nutzbare Spiel- und Lernflächen für die SchülerInnen.