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Award / Auszeichnung | 07/2023

Hugo-Häring-Auszeichnung 2023 BDA Kreisgruppe Stuttgart - Mittlerer Neckar

Grundschule und Kita Haslach

DE-71083 Herrenberg

Auszeichnung

Drei Architekten

Architektur

Projektdaten

  • Gebäudetyp:

    Kindergärten, Vorschulen, Schulen

  • Projektgröße:

    keine Angabe

  • Status:

    Realisiert

  • Termine:

    Baubeginn: 06/2019
    Fertigstellung: 12/2020

Projektbeschreibung

Im Herrenberger Stadtteil Haslach entstand zwischen Wohnhäusern, Streuobstwiesen und in direkter Nachbarschaft zu einem Kindergarten ein zweigeschossiger Neubau, der drei unterschiedliche Nutzungen beherbergt: Den Ersatzneubau der Grundschule Haslach, die Erweiterung des benachbarten Kindergartens und einen Mehrzweckraum. Gemäß dem Prinzip ‚Drei Nutzungen, drei Häuser’ lassen sich die Nutzungsbereiche auch baukörperlich ablesen. Die gewählte Giebeldachform unterstützt diese Gliederung und nimmt zusätzlich die Maßstäblichkeit und Dachform der umgebenden Wohnbebauung auf. Das holzverkleidete Gebäudeensemble bildet nach Norden und Westen klare Raumkanten und umschließt den geschützten Freibereich, der als Schulhof dient. Das Herz des Schulbaukörpers bildet eine zweigeschossige, lichtdurchflutete Halle mit einer offenen Verbindungstreppe in den Unterrichtsbereich. Tagesbelichtete Fluraufweitungen dienen als offene Lernzonen und Aufenthaltsbereiche, die zum Austausch der Schüler untereinander anregen sollen.

Beurteilung durch das Preisgericht

Zwischen kleinteiliger Wohnbebauung und Streuobstwiese fügt sich die Grundschule harmonisch in die Umgebung ein. Die Maßstäblichkeit der benachbarten Wohnbebauung wird durch die mehrgiebelige Satteldachform geschickt weitergeführt.
Die Materialauswahl ist einfach, stimmig und konsequent umgesetzt. Die Funktionen sind klar und übersichtlich angeordnet. Die Erweiterung des Kindergartens bindet an den Bestand an, die Grundschule öffnet den Blick zu den Streuobstwiesen.
An der Schnittstelle zwischen Kindergarten und Grundschule befindet sich der Mehrzweckraum, der von beiden Einrichtungen genutzt werden kann. Das Architekturkonzept reduziert das Gebäude jedoch nicht auf den Schul- und Kindergartenbetrieb, sondern ermöglicht eine Mehrfachnutzung und Multifunktionalität der Räume. Dadurch schafft es einen Ort, der zum sozialen Treffpunkt der ländlich geprägten Gemeinde werden kann und somit einen Mehrwert für alle bietet.