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bundesoberstufenrealgymnasium und neue mittelschule deutsch-wagram

eine (schule) für alle

zentral und trotzdem abseits der stark befahrenen bundesstraße liegen die wichtigsten öffentlichen einrichtung von deutsch-wagram aufgefädelt an einem fußweg: stadtamt, kindergarten, volksschule und hauptschule. um eine schulbildung bis zur matura zu ermöglichen, beschloß der gemeinderat die errichtung eines oberstufenrealgymnasiums. gleichzeitig wurde die erweiterung der hauptschule erforderlich. von einer gemeinsamen einrichtung für beide schultypen versprach man sich wertvolle synergien. die räumliche nähe zu den übrigen bildungseinrichtungen war logisch, das zur verfügung stehende grundstück mit park und landschaftsteich jedoch als wertvolle pausenfläche von kindergarten und volksschule genutzt und bautechnisch nicht unproblematisch für eine großvolumige bauaufgabe.

obersters ziel war die zugänglichkeit zum teich den pausenraum für alle schüler so weit wie möglich zu erhalten. das raumprogramm wurde daher in zwei getrennte baukörper aufgeteilt: einen langen schulriegel und eine zweifach-sporthalle.
der schulriegel liegt in seiner längserstreckung normal zum fussweg und bildet an seinem auskragenden kopfteil einen großzügigen vorplatz mit markantem und überdachten eingang und anschließender zentralgarderobe und aula. der drei- bis viergeschoßige baukörper passt sich sowohl im grundriss als auch im schnitt dem gelände an und schwimmt auf einem umlaufenden glasband im grünraum.
die sporthalle ist so weit es der hohe grundwasserstand erlaubt eingegraben und bleibt so im maßstab des gegenüberliegenden kindergartens und der volksschule. der eingang für externe sportnutzungen und zur zuschauergalerie erfolgt zur unterstreichung der eigenständigkeit über eine außenstiege in unmittelbarer nähe der parkplätze in der strasse "auf der heide". durch die unterirdische anbindung an den schulriegel bleibt für die öffentlichkeit der zugang zum teich auch von der friedhofallee aus erhalten.

funktionsverteilung mit synergieeffekt
augrund der kombination aus hauptschule und gymnasium mussten die wünsche und anforderungen von unterschiedlichen auftraggebern und nutzern in einem gebäude vereint werden. die lösung lag einerseits in einer trennung der stammklassen und verwaltungsbereiche (hauptschule im OG1, gymnasium im OG2) und andererseits in einer gemeinsamen nutzung der allgemeinbereiche (naturwissenschaften im EG, unterrichtsräume mit kreativem schwerpunktI im attraktiven untergeschoß auf teichniveau).
das gemeinsame gebäude ermöglicht die nutzung von unterrichtsräumen die im eigenen schultyp eigentlich nicht vorgesehen sind (zb. werkerziehung für oberstufenrealgymnasium oder chemiesaal für die hauptschule).
das herzstück des gebäudes bildet eine gemeinsame bibliothek, die sich über drei geschoße erstreckt. sitzstufen laden zum lesen ein bieten gleichzeitig die möglichkeit für kleine vorträge und präsentationen. die für eine optionale erweiterung einzuplanende fläche im zweiten obergeschoß wurde in form einer großzügigen dachterrasse ausgebildet. liegeplattformen und sitzstufen bieten hochwertigen pausenraum in unmittelbarer nähe der stammklassen und können auch für unterricht im freien genutzt werden.

fassadenspiel
um die zusammengehörigkeit von schulriegel und sporthalle zu signalisieren wurde ein fassadenkonzept entwickelt, das den charakter jedes der beiden baukörper unterstreicht. die eingegrabene sporthalle wächst mit hellblauen aluminiumplatten aus dem boden und löst sich nach oben hin in weiß auf, der schwebende schulriegel nimmt das neutrale weiß der deckenuntersicht auf und läuft in himmelblau aus. 175 fenster im einheitlichen format von 1,80 x 1,80m reagieren flexibel auf die unterschiedlichen innenräume wie stammklassen, bibliothek oder pausenräume. jede klasse erhält ein fenster mit einer tiefen nische in sitzhöhe als kleine dezentrale pausenzone. die sporthalle ist mit denselben quadratischen fenstern ausgestattet, dadurch wird für passanten der sichtkontakt von außen nach innen und für zuschauer auf der galerie der bezug zum angrenzenden teich ermöglicht.


wirtschaftlichkeit und ökologie
voraussetzung für eine hohe wirtschaftlichkeit und niedrigen energieverbrauch war die ausbildung eines sehr kompakten baukörpers. der einhundert meter lange mittelgang weitet sich entsprechend der bewegungsströme im knickpunkt konisch auf, öffnet sich auf der westseite über zweigeschoßige pausenräume zum teich und erhält zusätzlich natürliches tageslicht über vier gleichberechtigte stiegenhäuser auf der ostseite.

die summe aus kompaktem baukörper, hochgedämmter thermischen gebäudehülle und einer lüftungsanlage mit effizienter wärmerückgewinnung ergibt ein außergewöhnlich energieeffizientes gebäude mit passivhausqualitäten. die energiegewinnung mittels grundwasserwärmepumpen und photovoltaikanlage und die versickerung des regenwassers auf eigengrund tragen zu einem ökologischem gesamtkonzept bei.