Nichtoffener Wettbewerb | 09/2011
Neubau des Bildungszentrums Pregarten
2. Preis
Architektur
Erläuterungstext
Die neue Schule ist eingebettet in das bestehende Grundstück, umgeben von großzügigen Grünflächen und einem repräsentativen Schulplatz im Osten der Gesamtanlage. Die Klassenzimmer gruppieren sich um einen begrünten Innenhof und öffnen sich zum umliegenden Landschaftsraum.
Die klare Trennung des neuen Schultraktes vom Sporthallen- und Schwimmbadbereich erzeugt ein ausgewogenes Nebeneinander und eine verstärkte, eigenständige Identität für den schulischen Bereich. Die neue Zugangssituation ist eindeutig und einladend, der Schulplatz wird zum Dorfplatz und neuen kommunikativen Treffpunkt des umliegenden Ortsteiles.
Der Eingangsbereich der neuen Schule ist offen und einladend. Die Funktionen wie Speisesaal, Musik und Bibliothek kommunizieren mit dem sich zum Dorf öffnenden Schulplatz. Durch die gewählte Situierung kann dieser Bereich ideal für schulische wie auch externe Veranstaltungen genutzt werden. Diesem “Stadtplatz“ direkt zugeordnet sind auch die Sonderunterrichsträume und die Verbindung zum Sportbereich.
Die Mittelschule wird über den allgemeinen “Stadtplatz“ betreten. Über zwei offene Treppen erreicht man die Klassenebene der Mittelschule. An den Garderoben vorbei gelangt man direkt in die “Marktplätze“ von jeweils zwei Clustern. Diesen sind direkt die Klassenräume, der Gruppen- und Integrationsraum sowie ein Teamarbeitsraum für die Lehrerinnen zugeordnet. In unmittelbarer Nähe befinden sich auch das Lehrmittelzimmer sowie die Sanitäranlagen. Die zentralen Marktplätze öffnen sich zum begrünten Innenhof. Direkt vorgelagert befinden sich überdachte Balkone und eine große Sonnenterrasse für Gruppenarbeiten im Freien.
Die Schüler der Mittelschule werden durch die gewählte Erschließung auf zwei Hälften aufgeteilt, was zu einer familiäreren und dadurch auch kommunikativeren Nachbarschaft von jeweils zwei Clustern führt. Das Obergeschoß ist trotzdem umlaufend erschlossen und dadurch auch in Zukunft flexibel nutzbar.
Die polytechnische Schule ist im westlichen Teil des Erdgeschosses situiert. Durch einen überdachten Eingangsbereich gelangen die Schüler direkt in ihren eigenen “Marktplatz“. Dieser ist gleichsam zu den Klassenräumen und den Gruppenräumen wie auch zum begrünten Innenhof orientiert. Die von beiden Schulen genutzten Sonderunterrichtsräume sind ideal an die polytechnische Schule wie auch die Mittelschule angegliedert.
Die klare Trennung des neuen Schultraktes vom Sporthallen- und Schwimmbadbereich erzeugt ein ausgewogenes Nebeneinander und eine verstärkte, eigenständige Identität für den schulischen Bereich. Die neue Zugangssituation ist eindeutig und einladend, der Schulplatz wird zum Dorfplatz und neuen kommunikativen Treffpunkt des umliegenden Ortsteiles.
Der Eingangsbereich der neuen Schule ist offen und einladend. Die Funktionen wie Speisesaal, Musik und Bibliothek kommunizieren mit dem sich zum Dorf öffnenden Schulplatz. Durch die gewählte Situierung kann dieser Bereich ideal für schulische wie auch externe Veranstaltungen genutzt werden. Diesem “Stadtplatz“ direkt zugeordnet sind auch die Sonderunterrichsträume und die Verbindung zum Sportbereich.
Die Mittelschule wird über den allgemeinen “Stadtplatz“ betreten. Über zwei offene Treppen erreicht man die Klassenebene der Mittelschule. An den Garderoben vorbei gelangt man direkt in die “Marktplätze“ von jeweils zwei Clustern. Diesen sind direkt die Klassenräume, der Gruppen- und Integrationsraum sowie ein Teamarbeitsraum für die Lehrerinnen zugeordnet. In unmittelbarer Nähe befinden sich auch das Lehrmittelzimmer sowie die Sanitäranlagen. Die zentralen Marktplätze öffnen sich zum begrünten Innenhof. Direkt vorgelagert befinden sich überdachte Balkone und eine große Sonnenterrasse für Gruppenarbeiten im Freien.
Die Schüler der Mittelschule werden durch die gewählte Erschließung auf zwei Hälften aufgeteilt, was zu einer familiäreren und dadurch auch kommunikativeren Nachbarschaft von jeweils zwei Clustern führt. Das Obergeschoß ist trotzdem umlaufend erschlossen und dadurch auch in Zukunft flexibel nutzbar.
Die polytechnische Schule ist im westlichen Teil des Erdgeschosses situiert. Durch einen überdachten Eingangsbereich gelangen die Schüler direkt in ihren eigenen “Marktplatz“. Dieser ist gleichsam zu den Klassenräumen und den Gruppenräumen wie auch zum begrünten Innenhof orientiert. Die von beiden Schulen genutzten Sonderunterrichtsräume sind ideal an die polytechnische Schule wie auch die Mittelschule angegliedert.