Schulerweiterung in Jongny (CH)

S’inscrire dans le patrimoine local
Le territoire jongnyssois s’ancre au sein des pentes de la Riviera vaudoise, au-dessus de Vevey et au seuil Est des terrasses de Lavaux. Dans l’optique d’honorer et maintenir les richesses de son caractère régional, le nouveau centre s’articule en une succession de terrasses tenues par des murs en pierre.
Regroupés au-dessous de la Route de Châtel-St-Denis, les établissements du Collège, de la Municipalité et de la Poste viennent définir le centre de la commune. Ce dernier devient la plateforme privilégiée pour faire éclore les dynamiques socio-culturels des habitants des quartiers environnants. Au-delà d’une intégration paysagère en cohérence avec le génie du lieu et d’un traitement optimisé de la topographie locale, le projet vise à mettre en valeur son environnement direct.
Les relations aux façades sont affinées afin, d’une part, de rendre la part-belle aux éléments du patrimoine local, à l’instar du bâtiment communal et d’autre part, à offrir des vues ouvertes et généreuses surplombant le panorama lémanique exceptionnel.
Ainsi, le site à la vocation d’offrir des espaces dédiés aux activités communes et au vivre-ensemble : vergers, potagers communs, terrains de sport, préau et espaces de jeu pour enfants rejoignent le programme scolaire et invitent toutes générations à profiter du nouveau cœur de Jongny.

Apprendre et arpenter
Les aménagements projetés proposent de créer des paliers d’activités qui se déroulent au fil de la pente et des cheminements qui permettent de l’arpenter.
Le palier amont concrétise l’accueil à cette nouvelle centralité active de la commune, sous la forme d’un seuil en pavés qui marque la devanture du bâtiment municipal.
Le palier suivant s’étend par une série de potagers communs et une place de jeu au caractère champêtre, tous deux connectés directement au parcours traversant le site. Les aménagements proposent ainsi des activités ouvertes tant aux élèves qu’aux habitants riverains, favorisant ainsi les échanges intergénérationnels autour des parcours quotidiens.
Continuant le parcours vers le centre du site, un verger en basse-tige accompagne les visiteurs et usagers tout en formant un filtre entre le nouveau complexe scolaire et le terrain de football adjacents. Les promenades s’agrémentent ainsi de couleurs et parfums au fil des saisons, notamment pour les pauses gourmandes de l’été au pied des différents arbres.
Les deux derniers paliers sont quant à eux dédiés aux programmes scolaires, accueillant respectivement le préau d’activités tout-temps et l’espace d’accueil du nouveau site scolaire. Ces derniers, en dehors des périodes d’enseignement et de récréation, peuvent également être utilisés par les Jongnyssois·e·s pour y accueillir manifestations et événements culturels au fil de l’année.

Accueillir de façon durable
Devant les évolutions climatiques prévisibles et la raréfaction des ressources eau et sol, les aménagements extérieurs s’engagent dans une approche de durabilité appliquée.
D’une part, la gestion des matériaux terreux sera optimisée en favorisant un réemploi direct des déblais directement sur site. En résulte ainsi une préservation des ressources et une économie dans le transport des terres, depuis et vers le futur chantier. Les matériaux provenant des démolitions et rénovations planifiées seront réemployés autant que possible au travers des aménagements extérieurs : par exemple, les pierres du bâtiment démoli serviront à former les nouveaux murets, mais aussi dans le pavage de la place en face du bâtiment communal. Les irrégularités de la pierre seront mises en avant par un pavage irrégulier et artistique. De plus, le béton pourra être recyclé en grave de fondation pour les divers aménagements.
D’autre part, une attention particulière sera apportée à la maximisation des surfaces perméables sur l’ensemble du site, en combinaison avec une gestion des eaux pluviales à ciel ouvert. En permettant une infiltration des pluies sur la pleine terre, les ruissellements sont naturellement diminués et stockés dans les sols, au profit de la végétation. Il en va de même pour les surfaces de toitures végétalisées, qui pourront retenir et évacuer progressivement les eaux de pluie au moyen d’un système de rétention, participant ainsi au rafraîchissement des locaux intérieurs.
Enfin, les efforts investis pour la gestion des pluies et la densification de la canopée intérieure participent directement au rafraîchissement des lieux et, par extension, au confort de séjour des élèves comme des visiteurs et riverain.e.s. Outre leur évapotranspiration naturelle, les arbres majeurs font profiter de leur ombrage aux usagers comme aux façades du nouveau bâtiment, en régulant ainsi l’accumulation de chaleur au fil des journées estivales. Inversement, l’ensoleillement hivernal sera libre d’atteindre le bâtiment scolaire en l’absence de feuillage, participant au réchauffement et à l’apport de lumière naturelle.