Neubau Schul- und Sporthalle Pré-de-la-Cible in Bex / Site scolaire et sportif du Pré-de-la-Cible á Bex (CH)

Le bâtiment nord accueille la bibliothèque / ludothèque ainsi que la nouvelle salle triple, directement connectée avec les salles de gymnastique existantes. Les deux plus petits bâtiments, organisés sur 2 et 3 niveaux, accueillent les programmes communs ou semi-publics au rez-de-chaussée: le pôle administration profite d'une implantation centrale au sein du site scolaire alors que le complexe réfectoire - aula, dans le bâtiment sud, permet une ouverture directe sur le village, offrant ainsi une utilisation par d'autres acteurs de Bex, en dehors des périodes scolaires.

Le jury relève la qualité de l'échelle domestique des bâtiments proposés par le projet PHILOMÈNE tant par la volumétrie des constructions nouvelles, l’échelle du bâti, que par l’attitude proposée dans la thématique de l’école et de sa vie au quotidien, adaptés pour des classes primaires. Le projet offre une multitude de perméabilités d’est en ouest et du nord au sud assurant de multiples accroches avec le tissu villageois. Les espaces ouverts exploitent la profondeur du site entre village et coteau.

La hauteur et le volume général du bâtiment regroupant les nouvelles salles de gymnastique ainsi que la bibliothèque / ludothèque libèrent les vues sur la colline du Montet. Le jury salue l’organisation générale du projet dans sa répartition équilibrée du bâti (existant et nouveau) et des espaces ouverts. Les préaux en enfilade, bordés par les portiques des nouveaux bâtiments, sont très appréciés par les utilisateurs.

L'autre intérêt relevé du projet PHILOMÈNE est de conserver au maximum l'existant dans un souci d'économie de coûts et de moyens. Les bâtiments existants sont appréhendés le plus possible en tant que potentiel de réutilisation; ainsi, l'implantation du programme PPLS (psychologues, psychomotriciens et logopédistes) se fait au sein du bâtiment de la Cible, à l'abri des regards indiscrets avec une entrée indépendante, et le centre des jeunes prend place à l'est, dans la maison de 1900 classée en note 4, profitant ainsi d'une position charnière à l'articulation du "parc scolaire" et du centre piéton de Bex. Dans le même esprit, les hangars de la maison viticole sont transformés en bâtiment de parking et le bâtiment viticole attenant est transformé afin d'accueillir le club de tennis. La conservation de ces 3 bâtiments permet de revaloriser le patrimoine bâti, de préserver la mémoire du lieu et d'économiser ainsi les coûts de démolition, et surtout offre une alternative à la construction d'un parking en ouvrage coûteux en termes d'excavation .

Le potentiel de développement d’aménagements extérieurs de qualité est élevé sur cette parcelle, auquel répond de manière intéressante le projet PHILOMÈNE, en proposant un langage végétal propre à chaque entité spatiale et paysagère (les préaux scolaires à l'est / le parc des sports à l'ouest). Il présente un concept d’intégration des eaux de pluie en créant des zones humides et en modelant le terrain en conséquence. Cette approche permet de favoriser la biodiversité, la résilience des végétaux, et amène des zones de fraîcheur sur le site. Ces zones peuvent également être utilisées à des fins pédagogiques pour l’observation des milieux naturels. Le jury se questionne néanmoins sur le concept de gestion des eaux qui semble plutôt faire effet de césure que couture au milieu des préaux scolaires. De même, la réponse pour le préau sud ne convainc le jury: la proposition de végétalisation de la façade d’entrée du bâtiment historique et du mur d’enceinte du jardin (côté ouest) semble en contradiction avec les qualités architecturales et patrimoniales de ce secteur. La rue sud, axe est-ouest qui accueille la plus grande partie des fonctions publiques, doit être également redessinée pour offrir à terme un espace convivial et de qualité mutualisant les différents usages propres à cet espace.

Économiquement, le projet PHILOMÈNE est dans la moyenne des surfaces et volumes construits des 5 projets selon l'analyse économique comparative. Le projet de parking dans un volume existant n’est pas efficace au niveau du ratio au m² par place; cependant, il est très intéressant au niveau prix unitaire par place ainsi qu’au niveau de la durabilité.